历史与渊源！普职分流什么时候出现的？

普职分流什么时候出现的?

普职分流的概念最早是在1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的，当时的社会急缺专业技能人才，国家大力支持职业教育的发展，将初中毕业生进行分流，初中毕业生根据自己的情况去自主选择就读中职学校或者普高学校。普职分流的本质是在尊重学生选择的前提下，进行科学的引导，改善中等教育结构极度不合理和两级分化严重的情况。

而随着新职业教育法的颁布，普职分流这一说法被取消了，改为推进职业教育和普高教育的协调发展。转变中职教育的思路，将重心放在提升中职学校的办学质量上，积极扩宽中职教育的成才通道，吸引更多初中毕业生选择中职学校就读，形成普通教育和职业教育并行发展的局面。

普职分流有哪些意义?

普职分流的实施不仅可以改善不平衡的教育局面，也可以帮助学生更好的了解自己的情况，去选择更适合自己的学校。普职分流的主要意义就是平衡职业教育和普高教育之间的发展，让社会减少对于中职教育的偏见，同时还可以帮助社会培养更多的技能人才，促进社会经济的发展。

普职分流让学生自己选择学校就读，让学生更好地了解自己的兴趣爱好、让未来的发展方向更清晰，选择更适合自己的学校，从而帮助自己更好地发展，让每一个不同的学生都可以拥有自己出彩的人生。

总而言之，普职分流的历史还是比较久的，而普职分流的实施和改革也是必要的，是推动社会和教育发展的重要举措。家长和同学们都需要正确的态度和观念去看待普职分流，让普职分流可以更好地落实和实施。