初中的孩子要不要报假期班

初中一学生马上就要进入假期了，所以家长朋友们就开始考虑初中的孩子要不要报假期班，假期的辅导班效率如何？在选择假期辅导班时，有哪些好的方法和技巧？接下来小编就和大家分享一些关于这方面的内容，一起来看看吧。

初中的孩子要不要报假期班

如果孩子某项学科瘸腿、或者平时学习不牢靠，利用假期时间适当补课也未尝不可。补课一定要有度，要扬长补短。扬长，在孩子有天赋，乐此不疲的兴趣方向，跟随良师钻研下去，争取培养为孩子突出的特长；补短，在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时，通过阶段性辅导帮助孩子渡过难关。扶上马送一程，步入正轨就把辅导的外力及时停下来。

如果学习是必然的，你自己也确实很担心自己的成绩，那你可以先对自己的学习主动性进行一下评估。如果你自己也能督促自己，在暑假或者寒假期间每天有计划有安排的进行学习，那不选择补课也是可以的，其实补不补课可能没太大影响，如果你不够自觉，那有个补习班当然会更加有动力一些。

补课利用假期让孩子提前先学习学习新课程，不能让孩子输在起跑线上。孩子早期教育好，他在学校就很容易取得好成绩现在要竞争，要排名，这样的初中生补课是没有问题的。

暑假补课有什么好处

现在竞争非常激烈，多学一样本领就多占一份优势。它即可以帮助初中生消化不懂得知识，也可以给学生一个很好的学习空间。

现在大多数补习班都是提高性质的，可以掌握高年级的知识，对于你提高学业成绩有好处。还可以借机将原来在校期间的一些欠缺、一些遗漏进行补习，进行强化，进行巩固，进行训练。

在学习班里，你可以结识新的伙伴，补习班可以让自己变得多才多艺。那么你的交际范围就更广了。

上补习班可以让知识更丰富，在考试的时候能得高分。

在补习班中，你可以在其中找到一些具有你身上没有的优点的人，可以经常向他们请教问题。初中生暑假补课有利于开阔人的思路，丰富思想。

初中生暑假如何补课

新初一孩子做好过渡衔接

小升初过后的暑假是准初一孩子们最无忧的一段美好时光，既没有升学的压力，也没有繁重的暑期作业，看似很美很开心，但是问题随之而来!这段时间很容易滋生学习惰性。

在对待即将到来的新初一学习没有计划，没有学习方向，做不好过渡衔接和学习习惯、方法调整，这样便会在新初一伊始阶段被落下。因此，小编建议各位新初一孩子及家长应抓住暑期辅导的重要机会，为自己，为孩子选择针对性强，辅导高效的过渡衔接辅导。

初二孩子解决学习难题

对于经历过一年初中学习适应期的新初二孩子，在初一阶段由于缺乏了必要的学习危机意识，很容易放松了学习的警惕，对于初中新学科新知识中存在的知识漏洞不重视，得过且过，便很容易造成初二学年严重的偏科弱科，瘸腿严重!长久以往，这样的学习状态必然会导致初二年级出现严重的两级分化现象。

初二升初三明确补课方向

众所周知，新初三既要完成新增化学课目的学习以及初中知识的收尾，又要全面系统的有序进行全年中招备考复习。在快节奏，任务重，高压环境下，新初三同学会感到学习备考力不从心。

为了分解这些重担对新初三生的学习备考压力，那么趁着暑期时间，及时的为新初三孩子找到一个适合他们的，针对性强、辅导高效的学习辅导才是至关重要的。

以上就是小编为大家精心准备的关于初中的孩子要不要报假期班的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。大家在考虑要不要报假期辅导班的时候一定要多和孩子沟通，遵循孩子的意见，选择一个最适合孩子的补习班。

初中寒假班有必要上吗

很多同学和家长都在犹豫要不要上寒假辅导班？大家一起来看看吧。

初中生应该上寒假辅导班吗

有没有必要主要看孩子的基础好不好。如果孩子平时基础好，寒假期间也能按时完成作业，那要不要补课就让孩子自己决定。如果孩子平时基础差，做作业拖拖拉拉，那不如利用好寒假时光报个班，高效学习，打好基础。

一方面，做好必要的复习。毕竟，寒假期间孩子很容易把学校教的知识丢到脑后去，像我家小孩就是这种情况，而为了不影响新学期的学习情况，我们把他送去了卓越教育，让专业的老师来帮助孩子梳理学习漏洞，把基础给打扎实了。

另一方面，在复习完后如果有富余的时间，还可以让老师给孩子预习一些新学期的内容，提前梳理知识脉络。这无论是对新学期取得好成绩，还是帮助孩子树立学习兴趣和信心，都是很有帮助的。

寒假辅导班好处

可以让学生多学一点，早学一点，把基础打扎实了。这也是大多数家长认为的观点，反正放到家里也是看了电视，还不如多学习一下。家长的初衷是好的，也是想让自己的儿女在以后有个成就，出人头地。但是，忽略了孩子们天生爱玩的性格，正所谓玩好才能学好，因为玩的过程是孩子开发大脑智力的时候，比机械的输入大脑要强好多倍。

家长自己没时间带孩子，看护孩子，为了孩子的安全考虑着想就把学生送到辅导班。一来可以学习，二来还能让辅导班老师看护孩子。

以上就是一些寒假辅导班的相关信息，希望对大家有所帮助。

初中孩子寒假需要给他报辅导班吗？

初中孩子是否需要辅导，是要看孩子的学习成绩和孩子的意愿。如果孩子学习科目比较吃力的话，可以利用假期时间好好的补习一下，最好是一对一的辅导，效果更好一些。

建议 你可以提前给孩子做一个升学规划，有很多的升学方案可以帮助孩子考上理想的学校，早帮孩子规划，升学时的选择才会更多。

初中生寒假班该不该去

1寒假谁上辅导班有必要吗?

首先，我认为家长需要明确，让孩子上辅导班的目的是什么?有的是因为自己孩子成绩太差，想要进入辅导班补习有的是因为周围的孩子都上辅导班，觉得不上辅导班就会比别人落下来有的甚至是因为自己没有时间看管孩子，让孩子去辅导班图个心理安慰。其实不论什么原因，家长都是出于对孩子的关心，实现望子成龙的心愿。

2如何选择寒假辅导班呢?

认清辅导方式

现如今社会上的辅导机构大致可以分为：传统家教、专业课外辅导机构和网络教育三种形式。这三种辅导方式各有其优劣。传统家教比较便宜，家长只需要为孩子找 到一个家庭教师即可，但是在师资和教学内容、教学效果上没有一定的规模和保证，只适合于及时性的补习一些学科相对简单的知识点。网络教育是以电脑为载体的 课堂教学，它通常以某一个名师为主，学生可以随时跟课，而且也省去了很多麻烦。但它对于学生的自控能力和理解能力都有很高的要求，而且不能面对面授课交 流，学不会的东西很容易堆积，不利于下一步知识的学习。专业课外辅导机构在师资上都有一定的规模，信息上与各大学校和社会信息同步，而且他们等同于一个学 校在各方面的设施平配备方面都很齐全，不仅能让孩子找到自己的问题所在，还能对症下药，效果比较明显，但费用一般较高。所以作为家长和学生，一定要结合自 己的情况及想要达到的目的来选择辅导方式。

扩展资料

初中生上辅导班的利弊

好处：

现在的教育制度都是分数制，对于一些成绩不是特别好的孩子来说，学校老师会要求家长去给孩子报考辅导班来提高成绩，所以，报考辅导班的一个好处就是提高孩子成绩。

另外，现在很多家长都会给孩子报考辅导班，如果别人家的孩子去辅导班学习，而自己家的孩子却没有，显得家长不是很负责任。

有很多孩子很在意自己的成绩，为了让自己名列前茅，也想要多学一些知识，会主动要求去补习班，也有的孩子上辅导班是为了多学一技能，以后更好地立足社会。

坏处：

但是上辅导班也是有一些弊端的，像是现在的孩子学习压力本身就很大，如果再去辅导班就是多给了孩子一份压力。而且，现在一些孩子不愿意去辅导班，如果家长强迫孩子去，只会造成孩子对学习产生厌烦情绪。

孩子是个初三生，在寒假需不需要报个补习班？

马上就要过年了,面临着寒假的到来,家长们又在为孩子到底要不要上寒假初中辅导班儿而纠结,那么在为孩子补习之前,你究竟有没有想过上辅导班儿真的能让孩子更领先吗?而且为什么有很多的专家都反对让孩子上寒假初中辅导班儿呢?

上班辅导班埋头做题

一份关于全国4万个家庭的研究表明.那些上过辅导班的孩子,他们的潜力在初中之后就比那些没有过早的参加辅导班的孩子弱的很多了.因为我们自己研究出现的结果和家庭教育的经验表明孩子最好不要太早的参加辅导班儿.

如果家长们还坚持要把孩子都送到寒假初中辅导班进行补习的话,那么以下这五个问题你们都考虑过了吗?

一,孩子到底有没有补课的需求,孩子到底需不需要补课.

如果孩子是主动去参加辅导班儿的话,可能是因为他在课堂上没有认真听讲,而她也比较喜欢学习,所以觉得自己还有上升的空间,所以他想要去补习.

那像我们家的孩子来说,他们在幼儿园和小学的时候就是不用去上补习班儿的,但是到了孩子初一的时候,他会感觉到自己的压力骤然上升,所以一定要去补习班儿不让,他补习的话,他就会跟我们吵架,说是我们不了解他,所以就把他送到了补习班进行补习.

综合来说就是孩子如果是主动要去补习的话,就说明他自身是需要的.不能把家长的思想强加于孩子身上,所以孩子想要去补习就把他送到补习班,如果他不想的话,那就考虑孩子的综合情况来选择.

二,选择的寒假初中辅导班到底是营养品,还是催长素呢?

孩子的生长发育呢,也是慢慢来增长的,所以呢,孩子所学的知识也是慢慢需要积累的,很多时候家长们觉得自己孩子的能力都不如别人家孩子的好,那是因为他生长发育的比较慢一些,所以需要时间的积累.

但是现在很多的家长都认为孩子生长的太慢了,所以想要为他补习一下,所以就要把孩子们都送到辅导班进行补习功课,让他们可以跟别的孩子们在一条起跑线上.不过这也不能完全说是错的,也不能完全说是对的.

做笔记

因为呢,有的孩子是之前学习方法错误了,所以导致后面的学习也没有跟上,但是之后,孩子们自己就会找到属于自己的方法,然后学习也就慢慢变好了,所以不能过早的让孩子去辅导班儿,说不定以后你家的孩子学习就会好了呢!

好了,现在关于上寒假初中辅导班儿的内容已经为大家介绍完了,所以该不该上初中辅导班儿,是看你家孩子的情况和他本身的能力并不是你为孩子强加在身上的一种压力.