教师资格的学科专业知识都考什么

教师资格证初级中学、高级中学，中职文化课是需要考学科知识与专业能力，具体考试内容：

教师的专业知识结构主要包括四部分：本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识，其中每一种知识都对教学工作有着不同的影响，相互渗透、相互结合。

一、本体性知识

本体性知识是指教师所具有的任教学科的知识，也有的研究者把这部分知识称为“学科内容知识”。例如语文教师所具有的语言文学知识，数学老师所具有的数学知识。作为一名教师若是想要创造性的灵活教学达到一定标准，首先就要具有一定的学科专业知识，并对知识的研究达到较高水平。学科知识的掌握一方面来自大学期间的专业学习培养，一方面来自就困友业后的不断进修。对学科中的规律性知识、技巧、方法、思维、概念、原理、理论等不断拓展研究。具有丰富的学科专业知识是教师保证教学水平的前提和基础。

二、条件性知识

条件性知识主要是指教育必须具备的教育学和心理学的知识。这类知识是用来支撑学科内容的本体性知识的，为教师的教学设计和实施提供教育学和心理学的基础。教育科学知识涉及教师对“如何教”问题的理解，结合教育学和心理学，教师更够更科学的了解学生的身心发展规律，再与学科知识结合来设计教学过程，设计过程中运用心理学的知识如学生的注意特点，思维发展规律，认知过程等在教学中不断激发学生的学习动机和兴趣，满足学生的需求使课堂充分体现学生为主体教师为主导的规尺游律。

三、实践性知识

实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。这类知识包含着对具体教学目标、教学情境、教学策略和方法的相互关系的认识，它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。教育领域中常说“教学有法，但无定法”实践性知识是灵活多样的，它是教师个人品质与教育认知、经验、教育情感、态度和教育行动相互融合产生的。

四文化知识

文化知识汪困槐是教师专业知识结构的基础，是指教师应具备的一般的人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养 。因此教师不仅要有丰富的学科知识，好要有广博的科学文化知识。

学科知识与能力考什么

现代性认知心理学，把知识分为陈稿枣述性知识，程序性知识和策略性知识三类。

陈述性知识是关于“是什么”的知识，包括事实性知识，概念性知识和原理性知识。

程序性知识是关于“为什么”或“怎么做”的知识，包括方法性知识、过程性知识和操作性知识。弯纳

策略性知识是键闹拆关于“怎么思维和认知”的知识，即元认知，是以认知过程与结果为对象，是调节认知过程的认知活动，所以是对认知的认知。

教师公招考试中所考的学科专业知识指什么啊？

问题一：2015教师资格证改革后学科知识与教学能力考试是什么 学科知识与教学能力是指你的专业教学科的知识及教学能力，是指你个人的专业学和历与相对应的教学学科的专业知识及其教学能力。例如，如果一个初中教师的教贺返学学科是语文老师，他的学历专业又是汉语言文学，那么，就会考与他学历专业相对应的语文（初中）专业知识和语文教学的能力。与之类似的还有数学、化学、物理、历史、地理、生物、音乐、体育等等。

你可以登录国家中小学教师资格证考试网（官网），点击首页的上部的下载中心，里面有大量的资料可供下载：

笔试各类别科目大纲；

各个学科考试大纲；

部分省的历届试题；

面试IE科目大纲各大纲；

首 页中下部有幼儿教师、小学教师、初中教师、高中教师的部分习题。

2015教师资格证考试专用教材购书中心板块，进入到购书页面，里面有各个地区购书板块可供选择。有华北地区、华东地区、华南地区、华中地区、西北地区、西南地区七个板块，每个版块里，又有不同省份可供点击选择。该网站现在刚刚推出2015年上半年教师资证考试（笔试）考前突击：

章节练习+模拟试卷的教材，你登录上去看看吧。给你网址bookntce/categoryphpid=1

谢谢采纳为满意答案。

问题二：初中教师资格证学科知识与教学能力考什么好 教师资格证证明本人具备教学资格

教师资格证的学科和自己报名应聘的学科必须相同

但是入校之后，听从学校分配安排

如本人积极要求，学校可以考虑调剂其他学科

问题三：《禅森饥学科知识与教学能力》什么时候考？ 2015年下半年教师资格国考《综合素质》、《教育教学知识与能力》属于小学资格证考试范围，《学科知识与教学能力》属于中学考试范围。

中学教师资格证《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》是同一天考试的，11月1日上午9点到11点考试《综合素质》，下午1点到3点考试《教育知识与能力》，下午4点到6点考试《学科知识与教学能力》。

小学教师资格证《综合素质》和《教育知识与能力》也是同一天考试，11月1日上午9点到11点考试《综合素质》，下午1点到3点考试《教育教学知识与能力》。

问题四：学科知识与教学能力考试是单独考吗，还是和综合素质和教育知识与能力一起考？那具体是什么时候呢？ 5分 改革后的考试科目：

幼儿园：第一，整体素质，保教的知识和能力。

小学：首先，教学的知识和能力的综合素质。

初中：首先，整体素质教育的知识和能力，三学科知识和教学能力。

高中：首先，教育的知识和能力，三学科知识和教学能力的整体素质。

每个级别，测试的实践教学能力。

问题五：音乐学科知识与教学能力是考什么 (一)学科知识技能

掌握和运用与初中音乐教学密切相关的基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析等音乐基本知识与基础理论。

具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力(演唱、演奏、自弹自唱)、指挥能力(合唱或乐队)与创编能力(歌曲创作或改编)。

熟悉中外音乐史发展脉络和不同时期、不同流派代表人物的主要作品，了解中外多民族音乐文化的不同特点。

了解音乐美学基础知识，具备一定的音乐审美能力，关注与时代同步发展的音乐学科最新信息与动态。

(二)教学设计能力

熟知初中音乐课程性质、课程理念、课程目标，掌握《全日制义务教育音乐课程标准(实验)》所规定的内容和要求，了解世界著名音乐教育体系。

能够依据音乐课程基本理念，针对初中生身心发展与学习需要，运用学科知识选择与处理教学内容，把握重点难点，充分利用课程资源，进行音乐教学设计。

能够依据音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况，进行课堂音乐教学目标设计，能够关注学生主体，突出学科特征，体现多维目标。

能够依据音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况，进行教学过程设计，能够春磨选择多种方法与教学手段，合理安排教学环节。[page]

(三)教学实施能力

能够根据学生实际和教学内容，有针对性地运用教学方法，采用多样教学手段，积极完成教学任务。

能够利用自身音乐特长，创设良好的音乐教学情境与教学氛围，激发学生音乐学习兴趣，提高学习积极性和主动性。能够师生互动、教学相长。

能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控，重视教学现场的生成意义与课堂环境、资源的客观变化，强 学过程的学生参与，鼓励学生在互动、互助中达成学习目标。

能够在课堂中体现一定的教学策略，强调情感体验，关注合作探究，加强综合实践，注重目标达成，能够在教学中面向全体学生并鼓励学生的个性发展，不断提高音乐学习效率。

(四)教学评价能力

坚持发展性、自主性评价原则，以评价促进学生音乐能力的发展。

能够对学生音乐学习的过程和结果进行评价，将情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终。

掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段，帮助学生了解自身学习状况，培养音乐学习自信心。

能够对音乐教学进行自我评价与反思，针对问题及时提出改进音乐教学的方案与措施。

问题六：教师资格证学科知识考试多少分过？ 1、教师资格证学科知识70分为合格。

2、教师资格证国考《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》每科的考试是总分是150，及格分数因每个统考地区的差异，及格分的划分是不一样的，根据地区情况而定。

教师资格证全国统考试题单科满分是150分。

最后核算成绩时以学生的实际考试分数乘以08，为最后分数，最后分数70分为合格。

例如学生卷面分考了90分，最后成绩就以90×08=72，这名学生最后的实际分数为72分。

问题七：教师资格考试《学科知识与教学能力》用什么书 您好，中公教育为您服务。

教师资格考试用书，这个应该是你找的吧，教师资格专用教材中公版。

另外还有其他的辅导教材，亲也可以参考下。

希望能帮助到你！

如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。

问题八：报考初中教师资格证和高中教师资格证在学科知识考试的内容上有区别吗？ 学科知识与教学能力分初中级别和高中级别 内容不一样的 说课内容 ：初中的资格证考初中知识，高中的资格证考高中知识。 希望帮到你！祝你早日取得高中教师资格证！

问题九：学科知识与教学能力主要考啥 在教师资格证考试中，学科知识与教学能力情况如下：

初级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目；高级中学的科目三“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目（其中，初级中学的历史与社会、科学和高级中学的通用技术科目为2015年下半年新增科目）。申请中等职业学校文化课教师资格的人员参加高级中学教师资格考试。申请中等职业学校专业课教师资格和中等职业学校实习指导教师资格人员的“专业知识与教学能力”科目考试纳入面试环节进行考察，必要时进行笔试。

问题十：教师资格证考试主要考什么，需要专业知识吗？ 具体查看公告哦

学科专业知识是指即所学的专业在专业领域的理论知识。

教师公招考试主要考《教育基础知识》和《教师公招考试职业能力倾向测试》。

《教育基础知识》：教育学、教育心理春则学、教育政策法规、教师礼仪等；

《教师公招考试职业能力倾向测验》：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断、资料分析等

考试科目特点：

《教育基础知识》根据考试的题型及特点有针对性的把握书本知识，同时补充相关知识，不参加培训很难全面准确掌握考扒物棚点；《教师公招职业能力倾向测验》针对教师公招考试的题型、难度、规律，有其特殊性，明显区别于公务员《行测》培训，需要接受针对性训练。

教师公招是政府、人力资源和社会保障局、教育蚂缺局统一组织的面向社会公开招聘教师的考试。各个省市以及区县的公招考试时间不统一的。某些地方主要考试科目为《教育基础知识》和《教师公招考试职业能力倾向测试》。

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