大一学生谈专业:广播电视编导对考生的特殊要求

 2024-11-11 15:21:02  阅读 680  评论 0

摘要:答:( 西北师范大学:崔阳阳) 本专业在大部分学校为艺术类专业,当然也有一些学校为普通专业,拿的是文学类文凭。例如我所在的学校从今年开始就将其调整为艺术类专业,划分为艺术类招生,系里的教授对我们讲一般的要求是:有文字功底、会讲故事、有创新思想。另外有一些例如

答:( 西北师范大学:崔阳阳) 本专业在大部分学校为艺术类专业,当然也有一些学校为普通专业,拿的是文学类文凭。例如我所在的学校从今年开始就将其调整为艺术类专业,划分为艺术类招生,系里的教授对我们讲一般的要求是:有文字功底、会讲故事、有创新思想。另外有一些例如音乐、美术之类的艺术类功底也比较好,而且由于此专业与人打交道,所以性格方面最好是外向一些。

报考广播电视编导专业需要具备的条件?

自我介绍

考生首先介绍自己的基本情况,包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容,使得考官对自己有个全面、详细的了解,进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。考生可以提前准备一下自己自我介绍的方式,切忌内容空泛,没有特色,表达要自然流畅,忌过分抒情和宣扬自我梦想,态度要自然、谦卑、真诚。

大一学生谈专业:广播电视编导对考生的特殊要求

特长展示

特长展示是很多广播电视编导专业类考试经常出现的一个环节,特长展示的好坏,将直接影响到考官对于考生的整体印象。特长展示指考生在较短短时间内将自己的特性和与众不同的一面展示给考官,以赢得考官对考生艺术修养的了解。而大部分考生误以为特长展示即是吹、拉、弹、唱等基本特长,为此专门学习,殊不知多才多艺固然很好,但特长内容是极为广泛的,只要展现你比普通人更优秀的某一方面的技能或与众不同之处就可以。要注意选择适合自己的特长,独特新颖,扬长避短,有创意。

影视作品评论

影视作品评论是广播电视编导专业考试的基本科目之一,以笔试文章写作的形式出现。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段,在规定时间内对影视作品进行评论。在这个写作过程中,需要考生对影视作品进行鉴赏与评析,实质上是考查考生的视听语言、文艺常识等相关知识,需要考生有一定的生活经验及分析能力。备考阶段需掌握评论原则和技巧,要增加自己的影片观看量,并多加练习。

电视节目分析

相对于电影作品,电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养,考官主要通过此项考试,查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力,以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下,对三、四个小的方面进行讨论回答,过少则难以支撑字数,过多则冗长而杂乱;就节目而言,三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析,包括以下几个角度:内容、结构、制作、主持人。在掌握理论和技巧的基础上,多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。

纪录片评论

如果影评是广播电视编导专业考试重点的话,那么纪录片影评就是影评考试环节中的重中之重。纪录片的特点就是纪实性,纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中,集中反映不经人为控制的叙事结构,坚持纪录片的纪实本性,并不排斥可以拥有其他属性,如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。无论这部电影反映的一系列属性究竟如何,前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写:结构——真实性——画面——色彩,这样会比较调理有序。值得注意的一点是,在纪录片的分析中,把握长镜头是非常重要的,长镜头伴随纪录片至始至终,通过长镜头记录特写画面,用中景和全景对人物的表情、景物进行描述,反映人物内心世界,进而烘托气氛,阐述现实意义。

文艺常识

文艺常识的考试形式通常有两种:面试和笔试。这一环节主要考察学生的基本知识素养,不一定要有多专深,但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要。 广播电视编导专业归属于新闻传播的大范畴,因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力。作为未来的电视工作者,对当前的电视节目也应该比较熟悉,对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。

报考广播电视编导专业的考生在某种程度上应该是一个“通才”,要尽可能地多接触、多学习各种知识,提高艺术修养,以便发挥多方面知识互补互促的艺术通感作用,提高应考能力和专业水平。艺术素质正如一个人的气质一样,不是短时间内能达到的,但是只要你努力,每时每刻都会在累积和发生着变化。

编导播音专业对学生有哪些基本要求吗?

编导播音专业对学生的基本要求有:

1、普通话

播音专业,核心就在于“音”这个字,所以选择这个专业,首先要考虑的就是自己的声音。声音的好听与否,这或许是先天的,我们都无法过多的干预与决定。但是在中国,说好普通话无疑是播音专业的重中之重了。即使是不学习这个专业的大学生,几乎在所有的大学中,对普通话考试都有硬性要求,这也是大家报考播音需要的基础条件。

2、声音

为了吸引更多人来聆听你的声音,将自己的声音通过专业的训练变得更有感染力,才能在播音这条路上走得更加长久。即使音色有可能是先天就形成且不易改变的,但是后期的生活中训练也一定会有所帮助,不断使自己的声音更有感染力,才是努力的方向。

3、思维能力

语言的形成必然是要先通过大脑的组织才可以,如果大脑运转不够快,语言的思维组织能力不行的话,那么在播音的时候就会容易出现思路的打断。我们平时所说的说了上句没下句就是因为思维反应能力不够,那么就会容易出现在舞台上尴尬的局面。

4、舞台动作

播音编导实际上就是某种意义上的演员,演员最主要靠的就是演技,所以播音也必须具备演员的素养。播音编导一定不能有尴尬不自然这个坏毛病,否则就会让观众失去兴趣。

5、外观要求

如果你的颜值高到可以让别人一眼记住你,那么你在外观上就是播音中的佼佼者了。而如果你的相貌普通,就要避免一些令人尴尬的小动作,比如拽衣角,用脚划圈之类的。

6、文字功底

播音是通过声音来传递知识与能量。美丽的、诗意化的语言,总是可以打动更多的观众,因为文字的美感在任何时候都是不会过时的。如果具备了口头美化文字的功底,绝对是一个很好的加分项。

扩展资料:

编导播音专业高校考试内容:

1、笔试,文学艺术基本常识。题型有:填空、简答、问答题;填空考察考生对地名、人名作的了解情况。问答题考察考生对文艺专业术语流派名称的了解深度。比如:“声画分立”、“行当”。“论艺术虚构和生活现实之间的关系”、“商业片的特性是什么”“如何评价王朔电影”、“城乡文化建设”等情况。

2、笔试、编写故事、影视或电视评论。编讲故事通常会出一个题目,或者几个关键词进行故事编写,考察考生的逻辑思维。影视或电视评论会给你放一段短片或给你几个电影名称写默评,不同的学校要求不一样。主要考查考生的逻辑思维能力和写作能力以及观察能力。

3、面试,面试也称口试,一般在复试中进行,但只是部分院校有。考官在考场里面向你提出一些文艺、生活、甚至哲学和美学以及个人爱好、兴趣、专业知识水平的问题,目的是了解考生的语言表达能力,记忆逻辑思维能力,考察考生素质是否具备专业方面的发展潜力。无论如何,考试时要落落大方、不紧张,但也要实事求是,争取不用假象掩饰自己,而是巧妙地将自己的优势展现给考官看。

参考资料:百度百科-广播电视编导专业

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