贵州开设电气化铁道供电专业的中职学校名单一览表

一、贵州开设电气化铁道供电专业的中职学校名单一览表

二、贵州开设电气化铁道供电专业的中职学校简介

1、贵州地质学校

贵州地质学校简介

贵阳职业技术学院清镇校区，原为贵州省地质学校，坐落于贵阳市观山湖区金华镇(贵黄公路19公里处)。经贵州省人民政府批准，2012年9月合并入贵阳职业技术学院。校区建于1958年，占地300余亩，具有以地质环境勘查、钻探、测量、会计、生物制药、电子商务等专业为特色的中高职学历教育和国家第八职业技能鉴定所、省机关事业单位技术工人考试工作站、省安全培训(三级)等培训、技能鉴定为一体的全日制公办办学资质。

贵州地质学校设施设备

清镇校区教学条件齐备，实验实训设备完善，地质、测量、钻探及矿山安全等教学设备在省内达到一。流水平，所设置的主于课程以实用技术为主，培养服务于国土资源、地勘、建筑、生物技术制药、电子商务、机电、会计等企事业单位的适用型人才。校区以人才市场需求为导向，深化专业建设，紧紧围绕我省资源环境、生态建设、工业化强省、城镇化带动”战略，服务贵州经济社会发展，着力培养技能型人才、为经济社会发展作贡献。近年来毕业生就业形势持续向好，就业率一直保持在98%以上。

2、贵州首钢水钢技师学院经开校区

贵州首钢水钢技师学院于1973年建校，是国家、省、市级高技能人才培训基地，建有国家、省、市级技能大师工作室，是贵州省教育扶贫百校基地，贵州省校企共建实训基地，是一所以智能制造为核心，涉及电气自动化设备安装与维修、数控加工、汽车制造与维修、计算机应用与维修、舞蹈表演等二十多个专业的技工院校。办学近50年来，为社会各界培养了大批中、高级技能人才。多次获全国职工教育培训优秀示范点”，国家技能人才培育突出贡献单位”，贵州省实施教育9+3计划先进单位”等殊荣。

贵州首钢水钢技师学院经开校区教学建设

位于贵阳市政府重点打造西南一流”汽贸城旁，距花溪大学城15分钟车程，人文环境怡人，紧邻十里河滩国家城市湿地公园、孔学堂、花溪公园、青岩古镇等旅游景点，是求学、休假的理想胜地。贵阳校区建筑面积28000多平方米，可容纳近3000人规模的校园，现有在校生近2000人，

配套设施齐全，每个寝室设有独立卫生间，24小时热水及可直接饮用的直饮水，有钢琴、舞蹈、绘画、汽修、大数据等多个实验室，其中人工智能实验室是与广州汇邦集团共建，他们随时提供最先进的专业技术师资和就业保障!

贵州首钢水钢技师学院经开校区就业与升学政策

1、学生入学即签定就业合同，保证每位同学就业;学校与航铁集团及汇邦科技集团等单位签定长期战略合作，实行订单班”培养模式。

2、学校鼓励每位同学继续深遍，通过参加贵州省的单招分类考试”升入国家统招大专院校，绝大部分同学都能升入高等院校孕习，成绩优秀者可以上本科院校深造。

3、我校与多家企业签定了长期合作协议保障，每位达到学校要求的同学100%就业。

3、贵州铁路技师学院

学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以提高能力为本位”的办学指导思想，制定了创新办学、突出技能、科学管理、顾客满意”的质量方针，树立了老实做人、 认真做事”的办学理念，形成了高端引领、校企合作、多元办学、内涵发展”的办学思路。学院得到了快速发展，规模持续扩大，办学条件进一步改善，办学水平和质量不断提高，办学形式更加灵活，服务经济建设的能力逐步增强。

贵州铁路技师学院历史沿革

贵州铁路技师学院(贵阳铁路高级技工学校)隶属中铁五局集团公司，于八十年代初由原铁道部批准成立。办学历史悠久,是贵州省唯一铁路行业”国家高级技工学校，具有鲜明的办学特色，是国家高技能人才培训基地、贵州省级示范性中等职业学校、省高技能人才培训基地，省建筑类特种作业培训机构，省退役士兵技能培训机构，省第十二国家职业技能鉴定所、贵州省铁路特有工种二十九职业技能鉴定站，西南交通大学网络学院教学点、贵州大学自学考试教学点、长沙理工学院函授教学点、是教育部现代学徒制的中职试点学校。

贵州铁路技师学院办学场地

学院共有两个校区，和尚坡校区坐落于贵阳市北京西路旁,交通便利，占地面21420㎡，建筑面积25144㎡;2018年3月与贵州省林业学校合作办学，设扎佐校区，占地面积360亩，教学用房面积占5.94万平方米。

贵州铁路技师学院办学规模

学院在校生5971人，继续教育在读1363人，2013年至今年均职业技能培训5338人次，长期承办政府、企业、学校相关专业技能大赛，较好地发挥了集技工教育、职业培训、技能鉴定、竞赛集训为一体的技工教育培训基地的功能。

贵州铁路技师学院师资队伍

学院现有教职工174人，其中本科以上学历90人，学院拥有一批具有企业工作经验的技术技能人才任教，其中具有中级职称以上的46人，高级工以上职业资格证的教师共计66人。另聘用一批具有实践经验的企业专家、高技能人才兼职任教。现已形成一支师德好、教育教学水平较高的教师队伍。