初中上实验班还是普通班好

初中上实验班会好一些，因为实验班比普通班的各项成绩以及教学都会占一些优势。但是如果学生真正的想要上实验班，成绩是一个非常大的门槛，如果成绩不好的学生上的实验班会在学习的进度上很难跟上老师以及同学的节奏，这样长期会给学生的心理带来压力。

很多分实验班和平行班的学校大多都有这样一个政策，那就是允许实验班的班主任优先选择自己班的代课老师。所以导致实验班的老师大多都是有着丰富的教学经验和教学能力的好老师。当然学校也是更加侧重于把好的教师资源优先配给实验班，为了实验班成绩提升更快，考出更好的成绩。

素质高不仅仅是说学生的学习素质高，还有日常生活的素质，也就是说行为习惯和举止作风等问题。虽然说成绩不能代表一个人的素质与否，但是却可以大大提升人的素质。我们可以想想那些素质低下的人，是不是普遍都是那些成绩不好的人。把高素质的学生聚集在一起，更容易形成一个向学的良好氛围，而且大大避免了学生沾染上那些不良的社会陋习。

氛围好。氛围是指学生的学习氛围，把所有的好学生集中起来在一个实验班中。学生之所以成绩好，首先最重要的就是大家都有这样一个学习的兴趣和学习的积极性，大家可以在一起相互影响相互促进。在课堂上哪怕是自习课上，也不会出现什么扰乱课堂秩序的现象，大大提升了同学们的学习效率。

虽然现在有规定要求不允许中小学开设所谓的“尖子班”、“重点班”，但是依然阻止不了很多学校继续开设这种班级制度。分班的依据大多是以升学考试成绩或者是每学期的期中期末考试成绩。所以从生源问题上实验班就已经远超于平行班，成绩好的学生都被分进了实验班。

普通中学的实验班与名校的普通班，该如何选择？

如果分数达到名校的普通班，还是上名校的普通班！

既然都考上名校，就是上普通班，那基础也不会差的！像我们这儿的省重点高中，能考进是非常不容易的，每年被录取的都是初中学校的尖子生！名校，师资力量好，教学经验丰富，教学资源多，学校管理严格！我朋友的孩子在省重点高中的普通班，由于偏科严重，每次考试基本都在最后几名，高考考了四百多分，上了二本！而他们班上的一本学校录取率基本在90%以上。

现在很多人认为，宁做鸡头，不做凤尾！可本身普通中学和名校无论学生学习基础，教学资源都存在差别！虽然普通中学的实验班，配备的是本校最好的师资力量，但上一本学校的只有一个，两个学生！上二本的也只有班上前几名才能上！

不管是上普通中学的实验班，还是上名校的普通班，关键是学生愿意去学，努力地学！这样才能考上理想的大学！

普通中学的实验班与名校的普通班，该如何选择？ 我认为该选名校的普通班，这样是最保险的选择，除非孩子的学习特质适合普通中学，不适应名校等小概率情况。

从宏观上来看，名校具备最优秀的师资，最好的教育资源，有着深厚的文化底蕴，有着良好的学风、校风。学生的总体成绩也是普通中学没法比的，绝大多数家长都希望能够让孩子进名校。

所谓“近朱者赤，近墨者黑”，“贫穷限制了想象力“这些都告诉我们耳濡目染的重要性。一个好的环境带来的不是单一成绩可比的。想想自己的同学大都能考取名校大学，在 社会 上大有成就，这也是一种优势。

如果选择普通中学的实验班，可能在里面学习自信心增强，促进学习，老师也用心，成绩不断提升。可是普通中学的整体实力是不行，学习氛围是比较糟糕的，一不小心就被差生带坏了，耳濡目染就会见到、听到很多不好的事情。所以存在一定的风险，没有名校好。

我在辅导班确实见到一些学生在名校学得不好，在普通实验班学得很好。

这个就看家长怎么去看待这个问题呢，有的孩子去名校会比较自卑，压力特别大，学习效率比较低，思维比较慢，上课跟不上节奏。这样的学生去名校学习，是非常吃力的，痛苦的。

有的学生在普通中学越学越有信心，只要努力就能看见自己的名次在不断上升，一旦学好了，就会努力守住很好的名次，也能守得住。就会越学越好。不过普通中学能学好的学生毕竟是少数。

总之，我个人更倾向于选择名校，在名校才有最好的教育资源，无与伦比的学风、校风，也很有面子。不适应名校学习，压力大这些都是可以调整的。当然有些人会选择普通中学也是有道理的。大家觉得呢？

我讲一个真实的案例，我有两个同事他们的孩子分别在两所不同的学校，一个是在市重点高中，一个是在普通高中，在市重点高中的那个同学他父亲说他整天打 游戏 功课也常不做，在学校属于垫底类型的，普通高中的那个学生平时非常用功，有时候作业复习要到半夜12点以后，去年高考后成绩出来了，市重点高中同学果然考的很烂全年级排名倒数第四，普通高中的同学考了全年级第二名的好成绩，那么问题来了，那个很烂的同学高考分居然比普通高中排名第二的还要高3分，更具有戏剧性的是两个孩子进了同一所二本的大学。所以市重点和普通高中真的还是存在很大差别的！不是说普通高中就不行，至少市重点的师资力量就要比普高的要雄厚太多了。

其实很多家长看不明白一件事儿：学校的好坏没有班级的好坏重要。如果有一个负责有经验爱学生的好班主任，在加上不算差的学生，这个班级的小环境就会越来越好，而班级的小环境对孩子的影响是最大的，所以你应该先去了解一下班主任和任课老师配置情况，再下结论，不能看学校牌子，北大也有学渣呀！

肯定是普通中学的实验班。以我为例。我在重点中学普通班，刚中考完，当然我们普通班的生源是很好的，但由于老师管的不严，造成班级风气不太好。这么说吧，高考的时候我们班连达到一本线的都没有，震惊吧。而我认识的一个在普通学校的实验班，越学越带劲，最后考上了一本。我们当时中考可是差了一个档次呢。所以我一直认为，学习的好坏关键在自己，要不然光拼学校，农村的孩子不就没人能考上大学了。

普通中学的实验班。首先自信很重要，进入普通中学的实验班会有一种“优越感”这并不是贬义词，这是一种自我的认可。有种学习不好叫做觉得自己学习不好从而更加厌倦学习，所以有了一定的自信同时戒骄戒躁，才能使得孩子更加努力。

本人身边多个事实证明，一定要去普通学校的重点班。

因为普通学校的重点班集中了学校最优秀的教师资源，而且还是学校的世外桃源，完全不受普通班的影响，老师看的很紧。

重点学校普通班的老师其实只会关注班里有可能上重点大学的学生，对于仅能上普通一本的不会太上心。而普通学校重点班的老师重心实际上是在一本和重点之间的学生。

以前我可能会说，宁当鸡头，不做凤尾，但是现在不会了，普通中学和名校的学习氛围和师资力量都是没法比的，能去名校就去名校吧

去了重点中学的普通班，那也是疯狂啊。压力，竞争力，孩子，家长，老师一起疯狂的节奏。玩 旅游 那是根本不存在的，那么努力，依然看不到成绩增长才是痛苦的。和孩子一起顶着压力前行，摔倒了爬起来，继续努力。

根据个人情况，不可一概而论。

一般来说，宁选名校普通班，不选普通高中重点班的，因为各方面的教学资源和学习资源毕竟差距很大。

还有就是名校在提优策略上要比一般学校舍得花力气，自己还是要根据当地实际情况做出明智的选择。

实验中学实验班和教进普通班哪个好？？

实验中学实验班好。

实验班是学分制改革的实验田，是复合型应用型人才培养模式的实验区，是学校优才优育创立品牌的重要途径。包括各种教改实验班、课改实验班、数学实验班、超常儿童实验班。

教师水平不同，一般来说，学校会把有经验的，有能力的老师配给重点班，而且学校对于实验班的学生相对来说也比较重视，毕竟学校最看重的升学率就指望实验班了。

班级学习氛围不同，实验班里学习气氛相对浓厚，学习更压力大。学校给予的重视程度不同，实验班的各科设备设施均采取更好的，例如化学药品不够用，实验班优先。

所谓的实验班就是高中把中考分数较高的少部分同学分在一起进行重点培养，这类班级的学习进度较普通班要快而且知识更深，一般成绩的学生进去基本跟不上。

以上内容参考：百度百科--实验班

实验班中上等，和普通班当第一选哪个？

个人认为还是在普通班比较好。

一，在普通班，可以享受更多的教育资源，各科老师都会重点培养你。如果去了实验班，教育资源肯定不会倾向于你。所以选择普通班。

二，在普通班可以让自己变得更自信。这种性格与品质是很难去得到培养的。如果去了实验班，成绩受到打压，老师不会重点关注，心里建设不会太完美。因此建议选择普通班。

另外，我们常说“宁做鸡头不做凤尾”也是有一定道理的。建议选普通班，不去实验班。