2020宜春学院专升本环境科学专业课考试大纲-院校搜

2020宜春学院专升本环境科学专业课考试大纲

2024-11-09 19:24:01 阅读 83 评论 0

摘要：2020年宜春学院专升本环境科学专业统考科目《英语》，专业课考试科目《环境监测》、《环境科学概论》，专业课考试大纲如下。《环境监测》课程考试大纲使用教材及主要参考书：奚旦立等编《环境监测》,(第四版) 高等教育出版社城乡建设环境保护不环境保护局，环境监测分析方法，

2020年宜春学院专升本环境科学专业统考科目《英语》，专业课考试科目《环境监测》、《环境科学概论》，专业课考试大纲如下。

《环境监测》课程考试大纲

使用教材及主要参考书：

2020宜春学院专升本环境科学专业课考试大纲

奚旦立等编《环境监测》,(第四版) 高等教育出版社

城乡建设环境保护不环境保护局，环境监测分析方法，中国环境科学出版社

一、课程的性质与任务

环境监测是环境科学的一个重要分支学科，是环境科学专业的一门重要专业必修课，它应用化学、物理、生物等方法手段，通过对环境污染物的分析、检测，准确、及时、全面反映环境质量现状及其发展趋势，为环境管理、污染源控制、污染治理、环境规划等提供科学依据。该课程的主要内容包括水质监测、空气和废气监测、固体废弃物监测、土壤与生物污染监测以及环境监测质量保证，该课程的任务是，使学生掌握水质、大气、土壤、城镇垃圾等污染监测的基本原理、技术方法和监测过程中的质量保证等。

二、教学目的要求

《环境监测》为环境科学专业的一门专业课程。在理论教学中，要注重结合我国农业环境监测现状，力求反映当前国内外农业环境监测发展趋势，突出我国农业环境监测特点，要求学生掌握水体、大气、土壤等重要农业环境要素污染监测的基本方法和基本原理，掌握环境监测过程中的主要质量保证措施。在实验技能方面，通过课程教学和课程实习，要求学生熟练掌握主要环境监测项目的监测方法、监测技能和数据处理技术。

三、学时分配

四、教学中应注意的问题

以实验教学为主，在实验教学中，先让学生掌握环境监测的基本方法和基本技能，再通过课程实习，使学生掌握农业环境的综合监测方法，再结合环境质量评价课程的学习，使学生能够对监测的环境进行正确评价。在课程考试方面，应注重考核学生的实践能力和综合素质。

五、教学内容

第一章绪论

1.基本内容：第一节环境监测的目的和分类

第二节环境监测特点和监测技术概述

第三节环境标准

2.教学基本要求：

1、环境监测的分类方法和分类;

2、环境监测的一般过程;

3、环境监测特点;

4、环境标准的分级和分类。

3.教学重点难点:

重点：环境监测的内容、标准

难点：使学生了解本课程在环境保护中的重要作用，提高学生对本课程的兴趣

4.教学建议

以讲授为主

第二章水和废水监测

1.基本内容：第一节概述

第二节水质监测方案的制定

第三节水样的采集和保存

第四节水样的预处理

第五节物理性质的检验

第六节金属化合物的测定

第七节非金属化合物的测定

第八节有机化合物的测定

第九节水质污染生物监测

第十节底质监测

第十一节活性污泥性质的测定

2.教学基本要求：

1、地面水体水质监测方案的制定;

2、工业废水排放源采样点位的布设和采样类型的确定;

3、用萃取法处理水样时，萃取率的计算;

4、分光光度法分析水样中重金属的基本原理;

5、用于测定水中有机污染物的综合指标(COD、BOD、TOD、TOC)的含义以及在数量上的区别。

6、高锰酸盐指数和化学需氧量在应用和数量上的区别。

3.教学重点难点:

重点：学习水质监测方案的制定，色度、浊度、溶解氧、COD、BOD、pH等的监测方法

难点：COD、BOD的监测方法及水与废水中污染物的现代分析方法

4.教学建议

讲授为主、兼适当讨论

第三章大气和废气监测

1.基本内容：第一节大气污染基本知识

第二节大气污染监测方案的制订

第三节大气样品的采集方法和采样仪器

第四节气态和蒸气态污染物质的测定

第五节颗粒物的测定

第六节大气降水监测

第七节污染源监测

第八节大气污染生物监测法

第九节标准气体的配制

2.教学基本要求：

1、制订空气污染物监测方案的程序和主要内容;

2、进行空气质量常规监测时，根据区域实际情况对监测点位的优化和选择;

3、空气采样器的基本组成和各部分的作用，影响采样器效率的因素;

4、分光光度法测定空气中二氧化硫和氮氧化物的原理;

5、重量法测定空气中总悬浮颗粒物(TSP)和可吸入颗粒物(PM10)的原理;

6、烟道气监测中对采样点的要求以及确定采样点遵循的原则;

7、静态配气法和动态配气法的原理以及优缺点

3.教学重点难点:

重点：SO2、NxOy、TSP、IP的监测方法

难点：大气样品的采集方法和采集仪器，SO2、NxOy、TSP、IP的监测方法

4.教学建议

讲授为主、兼适当讨论

第四章固体废物监测

1.基本内容：第一节工业有害固体废物的定义和分类

第二节固体废物样品的采样和制备

第三节有害特性的监测方法

第四节生活垃圾的特性分析

2.教学基本要求：

固体废物的分类和定义;

固体废物样品的采集和制备方法;

生活垃圾的特性、处置方式及其监测重点;

垃圾渗沥水的主要来源和主要成分;

毒理学试验对评价固体废物毒性的意义。

3.教学重点难点:

重点：工业有害固体废物的定义和分类、有害特性监测与毒理学研究的方法、生活垃圾的特性

难点：有害特性监测与毒理学研究的方法、生活垃圾的特性

4.教学建议

以讲授为主

第五章土壤质量监测

1.教学内容第一节土壤基本知识

第二节土壤环境质量监测方案

第三节土壤样品的采集与加工管理

第四节土壤样品的预处理

第五节土壤污染物的测定

2.教学基本内容

1、土壤的组成和基本性质;

2、我国“土壤环境质量标准”对土壤的分类以及各类土壤的功能和保护目标;

3、土壤环境质量监测的类型及监测内容;

4、土壤样品进行预处理的目的以及预处理方法的选择;

5、常见分析仪器用于土壤重金属分析的基本原理。

3.教学重点难点

重点：土壤的基本性质，采样点的布设，土壤环境质量评价

难点：土壤样品的预处理

4.教学建议

以讲授为主

第六章环境污染生物监测

1.基本内容第一节水环境污染生物监测

第一节空气污染生物监测

第一节污染生物监测

第一节生态监测

2.教学基本要求

1、污水生物系统法监测河水水质污染程度的原理;

2、用指示植物监测空气污染的基本原理;

3、贝克生物指数法、生物种类多样性指数法评价水质优劣原理的区别;

4、污染物进入动、植物体后，主要的分布和蓄积规律;

5、生态环境监测的目的意义。

3.教学重点难点

重点：水环境污染生物监测和空气污染生物监测的基本原理和方法

难点：生物样品的采集和制备

4.教学建议

讲授为主、兼适当讨论

第七章噪声控制

1.教学内容：第一节声音和噪声

第二节声音的物理特性和量度

第三节噪声物理量与主观听觉的关系

第四节噪声测量仪器

第五节噪声标准

第六节噪声监测

第七节振动及测量方法

2.教学基本要求

1、环境噪声监测的基本任务;

2、各声学物理量的含义及表述方法;

3、计权声级、等效连续声级的物理含义及在环境噪声测量中的作用;

4、如何进行噪声的相加和相减;

5、使用声级计进行环境噪声测量的步骤;

6、如何使用类累计百分声级处理一组噪声测量数据。

3.教学重点难点

重点：声音的物理量度，噪声物理量的计量方法以及声级计的工作原理;

难点：噪声物理量与主观听觉的关系。

4.教学建议

讲授为主、兼适当讨论

第八章监测过程的质量保证

1.基本内容：第一节质量保证的意义和内容

第二节监测实验室基础

第三节监测数据的统计处理和结果表述

第四节实验室质量保证

第五节标准分析方法和分析方法标准化

第六节环境标准物质

第七节环境监测管理

第八节质量保证检查单和环境质量图

2.教学基本要求：

环境监测中开展质量保证的主要内容;

环境监测实验室认证和认可的必要性;

标准物质的特点及在环境监测质量保证中的作用;

实验室质量控制的意义、内容和方法;

监测实验室之间协作实验的目的;

准确度、精密度、灵敏度、检测限和测定限的含义及在环境监测质量保证中的作用;

如何绘制监测质量控制图，监测质量控制图怎样控制监测数据。

3.教学重点难点:

重点：监测过程的质量保证与管理

难点：监测数据的统计处理与结果表述、环境监测管理

4.教学建议

讲授为主、兼适当讨论

《环境科学概论》课程考试大纲

课程编号：n11091130

课程名称：环境科学概论/ Introduction To Environmental Science

学时：32 学分：2

适用专业：环境科学开课学期：

1、

开课部门：生命科学与环境资源学院

先修课程：

考核要求：考试

使用教材及主要参考书：

王岩、陈宜俍主编，《环境科学概论》，化学工业出版社，2016年

一、课程的性质和任务

环境科学概论是一门学习环境科学知识的入门课程。通过全面介绍环境科学的有关知识，使学生对环境及环境科学的有关的基本概念、环境问题及防治措施有所了解，增强环保意识和可持续发展理念。

二、教学目的与要求

该课程的教学目的是提高学生的环境保护意识，树立可持续发展的战略思想，激发学生热爱环境保护事业的热情和学习环境科学知识的积极性、主动性，为将来从事环境保护工作奠定基础。该门课程的教学要求是让学生认识环境科学的性质、研究对象、主要内容和方法;了解全球环境状况及环境变化规律;了解人类社会经济活动对环境的影响;认识污染物在环境中迁移转化的一般规律;了解污染物控制、环境综合治理主要技术方法;掌握环境科学的基本概念、基本原理和基本方法。

三、学时分配

四、教学中应注意的问题

重视环境科学理论体系和基本知识的论述，使学生在概要了解环境科学理论体系的基础上，掌握基础理论和关键的知识点，提高自身的环境素质和基本能力，以利于后续专业课程的学习。

五、教学内容

第一章：绪论

1. 基本内容：环境问题的产生，环境科学的概述，环境的组成和结构

2. 教学基本要求：掌握本章的基本理论知识，了解全球环境状况及环境变化规律

3. 教学重点难点：人类面临的重大环境问题，环境的组成和结构

教学建议：使用案例研究、问题与讨论等方式进行教学，以调动学生的学习兴趣，加深他们对有关知识的掌握和理解

第二章：大气环境

1. 基本内容：大气的结构和组成，大气污染和污染源，大气环境中污染物的化学转化，大气环境中污染物的扩散，大气污染物综合防治与管理

2. 教学基本要求：掌握本章的基本理论知识，了解全球环境状况及环境变化规律