2023陕西公办建筑学校有哪些

一、2023陕西公办建筑学校名单一览表

二、2023陕西公办建筑学校简介

1、陕西省建筑职工大学

陕西省建筑工程总公司职工大学(简称陕西省建筑职工大学)是经陕西省人民政府批准成立， 国家教育部首批备案的一所独立设置的全日制公办成人高等学校(教育部核准代码51010)，2000年经省教育厅批准为第一批具有独立招收全国普通高校高职生资格的院校之一，是省内唯一一所建筑类高职院校。

学校现有边家村和常宁宫两个校区,学校拥有一支双师型”教师队伍。学校有现代化的多媒体教室、土木工程施工、工程造价预决算、工程招投标、建筑装饰等多个专业教学实训基地。转制为陕西建筑工程职业技术学院已由陕西省发改委批准立项，占地435亩，建筑面积178750平方米，坐落在长安区常宁宫，正在建设当中，预计2019年底完成校区搬迁，学校将成为陕西省培养建筑类应用型高技能人才的全日制高职院校。

2、陕西省建材技工学校

陕西省建材技工学校创建于1979年6月，是原国家建材部在全国设立的四所建材工业技工学校之一。原名国家建材部耀县水泥工业技工学校”，1988年4月下放陕西省建材工业局管理，更名为陕西省建材技工学校”，现为省教育厅下属县处级全额拨款事业单位。1995年省劳动厅批准在该校设立水泥制造业职业技能鉴定分站;2000年被省劳动和社会保障厅确立为省级劳动预备制定点培训学校;2006年被铜川市劳动服务局确立为市级再就业培训定点机构;2008年被省劳动和社会保障厅授予安全学校”和健康促进学校”荣誉称号。

建校三十多年来，学校培养了一支以高级讲师、讲师为骨干的专业功底深、教学水平高业务能力强、思想素质好、爱岗敬业的师资队伍。在部、省、市、总公司各级领导的关心和支持下，全校教职工团结拼搏、努力工作，为社会培养了大量的有知识、懂技能的复合型技能人才，为陕西建材行业的发展作出了重要贡献。

学校非常重视学生的职业指导和就业指导工作，始终把毕业生的就业工作摆在重要位置上，教育引导学生树立正确的职业理想和职业观念，全面提高学生适应社会、适应市场需求的能力，为学生提供就业咨询服务，组织供需见面会、招聘会，积极向社会各用人单位推荐各类专业人才。除开展技工学校全日制学生教学工作外，常年面向全省开展水泥专业职工培训和水泥各工种职业技能鉴定工作。

3、铜川市印台区职业技术学校

铜川市印台区职业技术学校成立于1983年，1992年获得省级示范职业技术学校称号，是铜川市一所省级示范职业技术学校。

铜川市印台区职业技术学校成立于1983年，1992年获得省级示范职业技术学校称号，是铜川市一所省级示范职业技术学校，成立二十多年来，为本地培养了各类适用经济人才8000余名。在职业教育生源匮乏的艰难环境中，学校全体教职工心向一处想，劲往一处使，全员宣传，深入学校、走村入户和学生及家长面对面交谈，使得学校每年招生保持在100名以上，7个教学班在校生300名以上，年短期培训学员800名以上。学校教职工40名，高级教师5人，中级教师12人，研究生学历1人，大学本科学历16人。

该校坚持特色办学，开设迎合市场的专业，计算机应用专业教学设施最好，质量最高，多年来高职单招上线率都在75%左右;电子电工专业教学设施起点高、要求高，是以省级骨干专业的水平建设的。此外，该校还注重联系办学，与陕飞技校联合办学开设了电钳和焊接工艺专业，与泾阳交通技校联合办学开设了公路养护与维修等专业，由学校负责文化基础知识教学，由陕飞技校、泾阳交通技校负责专业课教学。随着形势的发展，学校还拟建电子信息工程、计算机保养与维修、家政服务、电钳、水暖管道、酒店管理、烹饪等专业，结合社会主义新农村建设，学校还将建立适合农村家庭经营的种植、养殖、农产品营销等专业。

为了进一步把学校办成职教名校，学校制定了长远的发展目标：努力贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》，在十一五”期间，年均招生500名以上，短期培训1000人以上，十一五”末在校生达到1500人以上;学生毕业率达到95%以上，资格证书获取率85%以上，考核优良率在90%以上，就业率90%以上，体育达标率95%以上，办学满意率85%以上;构建一支高素质双师型”专业教职工队伍;做大做强现有计算机专业、电子电工专业，积极筹建适应社会发展需要具有一定竞争力的电子信息工程、计算机保养与维修、家政服务专业、电钳专业、水暖管道专业、酒店管理专业、烹饪专业和以种植、养殖、农产品营销等农村家庭经营专业;紧紧抓住国家在重点专业领域建成2000个专业门类齐全、装备水平较高、优质资源共享的职业教育实训基地”的机遇，加快计算机信息中心、电子电工实验室、电化教学中心、酒店管理专业实训中心的建设，争取使学校电子电工专业”列入国家财政支持的实训基地建设项目;按照在校生1500名，年短期培训1000名的规模改造教学楼，新建学生宿舍楼和学生食堂，安装取暖设备等基础设施及校园环境和文化建设，将学校建成省级重点职业教育中心，省级文明校园。