2023年安徽读医学检验技术专业的中职学校有哪些？

一、2023年开设医学检验技术专业的安徽中职学校一览表

二、2023年开设医学检验技术专业的安徽中职学校简介

1、亳州中药科技学校

亳州中药科技学校是一所医药卫生类公办普通中专学校，与安徽亳州技师学院实行一校两牌。学校现为国家级重点中等职业学校，国家中等职业教育改革发展示范校，国家首批现代学徒制试点学校，荣获第四届黄炎培优秀学校奖”，全国职业院校实习管理50强学校。

亳州中药科技学校师资力量

学校现有教职工319人，其中专任教师297人，兼职教师48人。双师型教师105人。全校本科及以上学历教师达247人，占专任教师83.2%;硕士研究生25人，占专任教师8.4%;副高级职称教师68人，占专任教师22.9%。

亳州中药科技学校办学规模

学校现已形成三年制普通中专、3+2五年制大专、高级技术工人培养等多层次办学体制。现有中药类、药学类、医护类、机械加工类、现代信息类等32个专业，在校生11873人。学校基本实现一专业，一实体，一基地”的办学模式。

2、芜湖地区卫生学校

芜湖地区卫生学校简介

我校建于1973年，迄今已有43年建校历史，是安徽省以护理专业为特色的综合性国家中职学校。在我国中职教育上，是全国第一家开设口腔工艺技术专业，第二家开设口腔医学专业的学校，也是香港华夏基金会、世界银行卫Ⅵ项目援助学校，座落在风景秀丽的江城芜湖市。学校占地面积80余亩，建筑面积2万余平方米;目前我校开设护理、护理(口腔护理方向)、口腔工艺技术等专业。学校于2006年被评为省级示范中等职业学校，其中口腔工艺技术专业于2005年被评为安徽省中等职业学校省级示范专业。

芜湖地区卫生学校办学历史

我校2008年划部分归宣城职业技术学院管理，成立皖南医药卫生学校。其他一半以上移交给芜湖市，致2015年学校招生规模缩小，共计招生262人。2016年学校在校生(含高职前三年学生)为1297人，毕业生为761人。2016年现今培训业务已拓展至医护英语、医学信息计算机等业务培训，年培训量达502余人次。

芜湖地区卫生学校继续升学

三年制普通中专，毕业颁发省教育厅验印的普通中专毕业证。护理、助产专业学生毕业当年可参加护士执业资格考试。医学检验技术、医学影像技术、药剂、康复技术专业学生毕业后可参加相应的资格考试。中专生毕业当年可参加对口升学考试、普通高考，(3+3模式)进入高等院校学习，毕业时颁发全日制普通专科毕业证书。

3、安徽蚌埠技师学院

安徽蚌埠技师学院简介

安徽蚌埠技师学院、蚌埠科技工程学校是国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点技工院校、国家级重点中专学校、国家级高技能人才培训基地、全国职业教育先进单位、全国职工教育培训示范点。2017年9月，学校整体迁入蚌埠职教园区。学校现有教职工302人，在校学生4057人。设有蚌埠市机械通用工种、化工、微机职业技能鉴定站，每年开展职工技能提升培训、就业技能培训、安全培训、创业培训、退役士兵培训等各类社会培训鉴定超过15000人次。

安徽蚌埠技师学院办学情况

学校专业建设以市场需求为导向，对接区域产业发展，已形成以现代制造类专业为特色，以信息技术类、现代服务类专业为两翼的专业建设格局，开设有数控技术应用、机械加工技术、模具制造技术、焊接技术、电子技术应用、工业机器人应用与维护，计算机应用、计算机平面设计、会计电算化、电子商务、汽车运用与维修、学前教育、人物形象设计、西点艺术、护理、医学检验等20多个专业。各专业制定了切实的人才培养方案，拥有雄厚的师资力量，实训条件良好，教学设备总值3041万元。

安徽蚌埠技师学院办学理念

学校在人才培养上坚持以立德树人和培养职业精神为根本，坚持产教融合、校企合作办学模式，课程设置对接岗位需求，重视学生技能培养。以国示范项目、国家级高技能人才培训基地项目为抓手，加强示范专业、示范实训基地和教师队伍建设，不断提升教学基础能力。以校企合作为平台，推进工学一体就业就学”试点、现代学徒制试点，与总工会合作实施金牌蓝领”计划。成立蚌埠市技工教育集团，与企业在人才培养定位、课程体系建设、教师互聘、质量评价、实训基地建设等方面开展深度合作，形成紧密合作的校企人才培养机制。

安徽蚌埠技师学院办学发展

近年来，学校人才培养质量不断提高，对经济社会发展的贡献度不断增强。毕业生双证书”获取率达到100%，学生就业率保持在96%以上。2013年以来，在全市、全省技能大赛上，获得省赛三等奖以上92个，国赛三等奖以上19个，其中2014年取得全省大赛成绩综合排名第六、其中现代加工制造类全省第二的辉煌成绩。坚持育人为本，近年来在全国中等职业学校文明风采”竞赛中成绩也名列全省前茅。连续四年被评为蚌埠市绿色发展目标考核先进单位。办学五十多年来，已累计培养了3万余名合格的毕业生，大批毕业生已成为行业骨干和技术能手，为区域经济社会发展提供了人才支撑。