推动安全教育指导原则，构建系统科学的大学生安全教育育人体系

新时代背景下，尽管我国高校已将大学生安全教育作为一项常态化的重要工作不断贯彻落实且成效显著，但大学生安全教育仍面临新情况、新问题、新挑战。学生对高校环境安全稳定的需求与高校对危机分析处理、安全教育的不充分成为影响高校发展的重要矛盾之一。因此，推动安全教育指导原则与时俱进、构建系统科学的大学生安全教育育人体系，是新时代大学生安全教育的应然之举。

（一）用思政课程赋能，实现安全教育和思政教育“同向同行”。

第一，安全教育课程要和思想政治理论课程形成有机的一体，高校要注重培养学生的安全意识，并且将思政课程的内容、教材、方法、模块引入到安全教育模式当中，让安全教育和思想政治理论你中有我、我中有你，互相借鉴、引用。第二，大学生的安全教育课程的具体内容中，要强化思想政治理论的内容，在对学生进行安全教育的同时，也同时进行爱国主义教育，并对学生注重价值引领，提升学生的品质和道德，激发正能量。如在向学生讲授国家安全教育知识时，就要首先给学生灌输爱国爱党、矢志不渝的信念感。第三，思想政治理论课程教育中的很多优秀之处，高校要注意将其移栽到安全教育课程当中。不论是教学目标、教学手段，还是教学载体、评价体系，都可以为安全教育课程赋能，让学生在接受安全教育的同时，时刻跟随时代的脚步，不断提升价值和内涵，真正的实现思想政治教育和安全教育两者“同向同行”。

（二）发挥学生的主观能动性，让其成为维护校园安全

“主人翁”教育的主体是学生，在校园安全教育当中，学生同样应当发挥主体作用。高等院校在安全教育工作当中要充分意识到这一点，不要只把学生当成是“被教育”的对象，而应当让学生参与到安全教育当中，成为“教育者”，进而让学生成为校园安全的创立者。首先，高校要让学生对学校当中所存在的各种安全问题进行深入思考，认识到创设一个安全稳定的校园的重要作用和意义，从而从意识上加深对安全教育的认识和理解。其次，为了消除各类安全隐患，高校在设定各类相关规定时，要广泛听取学生的意见和建议。高校要开通各类渠道，让学生畅所欲言，对规章制度提出不同见解，充分发挥学生的主观能动性，让学生感受到被尊重和认可，进而体会到自己就是这些规章制度的设定者。再者，在执行相关的规定时，吸引学生进入“管理者”的团队，让学生去对学生进行监督和管理。这不但可以强化学生的责任心，让其成为维护校园安全的“主人翁”，进而让安全意识深入人心，而且还能锻炼学生的管理能力，增强其自信心，个人素质也获得全面的提升。此外，高校还可以发挥学生的各类特长，让其利用自己的知识多为学校的安全教育工作做贡献。如让喜欢拍摄、剪辑、表演的学生组成“摄制组”，拍摄安全教育小视频推送给全校学生，让大家在娱乐中增强安全意识。再如让熟悉网络运营的学生负责学校安全教育的社交媒体账号，及时推送相关内容，并且随时搜集学生的评论、意见和建议，学校可依据学生的想法增加安全教育知识。这些方法都能够让学生发挥主体作用，促进校园安全教育的工作实施。

（三）安全教育教学内容要实现“理论+实践”两手抓

高校的安全教育内容要以学生为本，充分考虑学生的需求以及实践应用。在课程内容的选择上要注重两方面的内容，一是理论知识要系统化，而且具备科学架构，二是课程要注重对学生实际应用能力的培养。安全教育理论知识的内容要覆盖面广且内涵丰富，包括国家安全、消防安全、信息安全、心理健康、财产安全等等各个方面[7]。在对学生进行国家安全教育时，要让学生认识到自己作为国家公民，有着维护国家安全的责任和义务，要严守国家秘密，绝不背叛国家。在对学生进行消防教育时，要让学生认识火灾，懂得火灾的严重后果，知晓如何预防火灾，在发生火灾之后如何自救和救他。在对学生进行交通安全教育时，要让学生认识到交通安全的重要性，学会预防交通事故，以及在发生交通事故之后的处置策略。在对学生进行信息安全教育时，要让学生知晓与网络信息相关的法律法规，认识和了解信息相关安全事件的特点以及应对方法。在对学生进行财产安全教育时，要让学生意识到财产安全事故就在身边，要认识和了解各类诈骗手段，要给学生传授防偷盗、防抢夺的知识。此外，心理健康教育是安全教育内容当中最为重要的环节，高校一定要注意强化心理安全教育，让学生学会了解自我、认识自我，懂得生命的珍贵，预防心理安全事故的发生。安全教育课程要针对各类教育内容为学生提供相关的情境，让学生能够学会解决各类实际安全问题的方法。如当遇到溺水者该如何进行抢救，在同伴突发昏迷时候该如何处置，被动物咬伤之后该怎么办，不慎触电该如何自救，不慎被烫伤应该如何处理创面等等。

（四）发挥信息和互联网的作用，开发多种安全教育教学模式

社会正处于信息大爆炸的时代，信息传播方式层出不穷，对于高校而言，在这样的互联网大环境当中，可以开发更多的和互联网相关的教学模式，构建安全教育的各类平台。第一，打破安全教育的时间和空间壁垒。移动终端设备手机、平板电脑如今在大学生当中已经普及，因此学生可以随时随地接受各类信息。高校可以将安全教育内容即时发送到学生的手机上，使其学习过程不再受时间和空间的限制。第二，推送给学生的安全教育知识要及时进行更新。大学生接受新鲜信息的愿望十分强烈，而且其自主学习能力也很强大，所以，安全教育的知识必须要丰富且具有内涵，才能够满足学生的日益变化的需求。教师要利用好互联网这一海量的资源宝库，从中搜集更多的安全教育资源，寻找适宜学生接受的教育方法，丰富自我的教育模式。

第三，在安全教育实践活动中，高校也要学会利用互联网和各类新科技。虚拟现实技术、三维动画软件技术、游戏开发工具等已经获得了长足的进步，开始进入各行各业。高校可以充分结合这些技术，构建安全教育实践活动的虚拟场景，给学生设置出身临其境的安全事件案例。具体可以使用三维动画技术创立模型，再使用游戏开发工具增加场景的真实感，并且让所有人员都能够参与任务。例如，在举行消防演练时，传统的灭火器使用训练，通常都是由少数人员进行演示性操作，其他人都只是观摩、学习，但是引入虚拟科技之后，就可以让每一位学生都能够在虚拟场景当中体验、练习灭火器的使用技巧。高校还可以将这种线下训练搬到“线上”，举办多种多样的“云”活动。高校要学会利用互联网，开发多种多样的教学模式，将虚拟现实等先进的技术引入到安全教育当中而来，帮助教师更好地应用于对学生的安全教育之中，拓宽教育思路，也让学生能在丰富多彩的教育模式当中完成对于自我的安全教育培养。

（五）依托校园社团，举行各类安全教育相关活动

安全教育知识有时过于枯燥，如果仅仅是借助传统的课堂式教学方式向学生进行灌输，很容易会引起学生的反感。大学生具有强烈的自主意识，完全具备对自我进行安全教育和完成各类实践活动的能力。大学生对于各类校园社团有着强烈的参与欲望，高校要认识到大学生的这一特点，帮助学生建立各类社团，并通过举行各类社团活动，让学生在实践当中获得安全教育知识。高校可以组织社团里的成员，举行各种跟安全教育相关的实践活动，让成员们能够积极参与进来，如以安全教育为主题的歌咏比赛、知识竞答赛等，这些带有竞赛、比拼性质的活动能够激发大学生的好胜心，依托社团的号召力，也能在校园里掀起更高的热度，不但可以让学生们在比赛、娱乐当中学会更多必需的安全知识，还能让学生的课余生活变得更加多彩，也让学生的组织能力、团队协作能力、抗压能力得到训练和提升。

高校还可以依托社团，邀请安全教育的相关专家、学者定期到学校的社团，开展各类讲座活动，为学生们答疑解难，不但可以丰富学生的安全教育知识，还能够让学生在校园里就能够接触社会从而积累更多社会经验。

从“卢叔叔”到“卢爷爷”，老民警“说学逗唱”讲学生最爱听的安全课

“我们特别爱听卢爷爷讲课，特别亲切、幽默。”听课的学生一届接着一届，大家对民警卢忠敬的称呼也从“卢叔叔”渐渐变成了“卢爷爷”。

卢忠敬。

今年的1月10日，对于武汉市公安局洪山区分局喻家山派出所的老民警卢忠敬来说具有特殊的意义，这将是他以在职民警身份度过的最后一个“中国人民警察节”，卢忠敬倍加珍惜，他说：“要在大学校园里站好自己的最后一班岗！”

1996年，33岁的卢忠敬从武警部队转业，成为一名人民警察。2012年底，卢忠敬服从组织安排，担任喻家山派出所所长，至此也开始和高校结下不解之缘。

卢忠敬和同事交流案件。

上任后，卢忠敬着力加强派出所与学校保卫部门的协作，加强派出所的引领作用，在与高校师生的共同努力下，辖区全年综合警情从2012年的628起逐年下降到2018年的不到130起。

“我把这些学生当成自己孩子一样，他们碰到我也总是叫叔叔。”卢忠敬说，曾有一名学生被冒充公检法的骗子骗走3.5万元，他和同事为此多次出差到海南，最终帮他挽回了损失。

“复盘时，我们发现他听我们讲过冒充警察诈骗的类似案例，但是骗子把警察换成检察官后，他就丧失了辨别能力，当然，这也是我们平时的工作不到位，没有让他真正入脑入心。”卢忠敬说。

卢忠敬顺应网络课堂的特点，对授课方式进行优化，想尽一切办法让自己的安全课堂更加具有吸引力，讲课中不时穿插笑话和表演。“可能是因为我说学逗唱都会一点，听我的课至少不会打瞌睡。”提到学生爱听他的课，卢忠敬既欣慰又自豪。参警前，卢忠敬曾是部队文工团的骨干，吹拉弹唱样样都会。在卢忠敬看来，讲课就像表演，一点儿也马虎不得。

卢忠敬进学校开展反诈宣传。

多年以来，喻家山派出所在开学第一课上给大学生讲安全防范，已经成为警校联动的“固定动作”。派出所所长讲完后，校园社区民警还要深入各个院系继续授课，力求让学生们对防骗知识入脑入心。如今，年轻民警接过老卢“接力棒”，平均每学期，派出所的民警们要为辖区高校开展校园安全课堂200余节，“我们有些民警刚开始还不好意思讲课，我就带着他们讲，逼着他们讲，刚开始他们很不适应，现在他们都讲得比我好”。卢忠敬眼看着叶欣、熊家伟等逐渐成长为反诈宣传方面的专家，十分欣喜。

卢忠敬进学校开展反诈宣传。

2018年12月，55岁的卢忠敬从派出所所长岗位退下，成为一名普通民警，他的工作重心也全部转移到了防骗宣传上，卢忠敬不忘学习最新的反诈知识，和年轻的同事们进行探讨最新案情，时刻让自己的反诈教案处于最新状态。

（通讯员罗维舟 长江日报记者李慧紫）

【编辑：赵可】

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从军营到警营 “老所长”卢忠敬的平安校园梦

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荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员罗维舟）今年的1月10日对于武汉市公安局洪山区分局喻家山派出所的老民警卢忠敬来说具有特殊的意义，这将是他以在职民警身份度过的最后一个"中国人民警察节"。几个月后，他将脱下穿了27年的警服，光荣退休。

在他的从警生涯中，卢忠敬见证了国家的日益强盛和警察职业的发展。他说："这些年来，我有幸见证了这一切。在我最后的警察岁月里，我倍加珍惜，不负使命，在大学校园里站好自己的最后一班岗！"面对警旗，这位曾经的老所长话语坚定。"

武汉市公安局洪山区分局喻家山派出所的民警卢忠敬。通讯员供图。

从军营到警营 老所长临危受命解困局

1996年，33岁的卢忠敬从武警部队转业，成为一名人民警察。由于分配到的花山镇派出所位置较为偏僻，卢忠敬为了更好的工作，干脆以所为家，一个礼拜甚至一个月不回家都是常态。得益于这股“拼劲”加上优秀的组织领导能力，卢忠敬脱颖而出，先后在巡警、派出所担任领导职务。

2012年正逢武汉市警务机制改革，文保分局撤销后，辖区包含华科、地大两个大型高校的喻家山派出所正式被并入洪山分局。这次改革使喻家山所的业务范围发生了巨大的变化，派出所业务范围增加，现在开始需要独立完成案件办理、户政业务等工作，不少民警无论是从能力还是心理上，都无法适应新的转变，这个时候需要有一名经验丰富的领导带领这支转型中的队伍走出困境，而正在和平派出所担任所长的卢忠敬便是合适人选。2012年底，卢忠敬服从组织安排，临危受命担任喻家山派出所所长，至此也开始和高校结下不解之缘。

“我相信大家的能力，也相信大家的决心，我们一定能走出困境，把工作做好！”上任后，卢忠敬通过强化民警目标意识，理顺工作流程，及时稳定住了“军心”。同时，着力加强派出所与学校保卫部门的协作，实行“预防为主”的主方针，加强派出所的引领作用，充分发挥学校自保组织、辅导员、学生骨干们的主观能动性，同时在院系、宿舍设立安全负责人，明确安全责任，加强各类安全教育宣传。通过不懈努力，形成了“综合治理、警校共建、打防结合、规范管理”的良好工作格局，在与高校师生的共同努力下，辖区全年综合警情从2012年的628起高峰逐年下降到2018年的不到130起。

在开学第一课上给大学生讲安全防范，已经成为了警校联动的“固定动作”。通讯员供图。

从“卢叔叔”到“卢爷爷” 讲学生最爱听的安全课

“平安校园的关键在于安全宣传是否入脑入心！”这是卢忠敬担任所长时经常强调的重点。

2018年9月9日晚，光谷体育馆内座无虚席，华中科技大学7400余名新生听了一堂生动的“开学第一课”。卢忠敬受邀讲授防骗知识，幽默诙谐的演讲，赢得了同学们经久不息的掌声。

“我把这些学生当成自己孩子一样，他们碰到我也总是叫叔叔。”卢忠敬说，曾有一名学生被冒充公检法的骗子骗走3.5万元，派出所为了帮他挽回损失，多次出差到海南办理冻结手续，前后花了2.9万元的路费。有的学生来自农村地区，被骗走生活费后十分困难，他和同事们常常会贴钱帮助他们。

“复盘时，我们发现他听我们讲过冒充警察诈骗的类似案例，但是骗子把警察换成检察官后，他就丧失了辨别能力，当然，这也是我们平时的工作不到位，没有让他真正入脑入心。”卢忠敬看来，这些损失对一个成年人来说可能算不上什么，但是对于学生来说却影响深远，作为警察任务艰巨。

多年以来，喻家山派出所在开学第一课上给大学生讲安全防范，已经成为了警校联动的“固定动作”。派出所所长讲完后，校园社区民警还要深入各个院系继续授课，力求让学生们对防骗知识入脑入心。自从加大防骗宣传力度后，学生被骗警情呈逐年下降趋势。

开学第一课，卢忠敬受邀讲授防骗知识，光谷体育馆内座无虚席。通讯员供图。

2018年12月，55岁的卢忠敬从派出所所长岗位退下，再次成为一名普通民警，他工作重心也全部转移到了防骗宣传上。

“这些骗子坏得很，套路时时刻刻都在更新，作为反诈民警，我也必须与时俱进。”虽然已经年近6旬，卢忠敬仍然不忘学习最新的反诈知识，和年轻的同事们进行探讨最新案情，时刻让自己的反诈教案处于最新状态。

卢忠敬还顺应网络课堂的特点，对授课方式进行优化，想尽一切办法让自己的安全课堂更加具有吸引力。

“可能是因为我说学逗唱都会一点。”提到学生爱听他的课，卢忠敬既欣慰又自豪。参警前，卢忠敬曾是武警部队文工团的骨干，吹拉弹唱样样都会，特别是湖北大鼓，还曾得到过大家张明智的指点。在卢忠敬看来，讲课就像表演，一点儿也马虎不得。

“我们特别爱听卢爷爷讲课，特别亲切，幽默。”听课的学生一届接着一届，大家对卢忠敬的称呼也从“卢叔叔”渐渐变成了“卢爷爷”。

从“菜鸟”到“专家” 晚辈民警接过老卢 “接力棒”

多年以来，洪山区公安分局喻家山派出所依托警校联动机制，充分发挥公安机关职能作用，让每名社区民警走上讲堂，为自己负责的学校、院系学生上好开学防诈骗第一课。

平均每学期，派出所的民警们要为辖区高校开展校园安全课堂200余节，“我们有些民警刚开始还不好意思讲课，我就带着他们讲，逼着他们讲，刚开始他们很不适应，现在他们可都讲得比我好。”卢忠敬眼看着自己叶欣、熊家伟等晚辈警察逐渐成长为反诈宣传方面的专家，十分欣喜。

卢忠敬和派出所青年民警一起探讨交流工作。通讯员供图。

每当开学季来临，喻家山所户政副所长叶欣就会带领熊家伟等社区民警线上、线下参加两所高校各院系的校园安全知识宣讲。在大一新生的军训场上，民警们见缝插针地走进军训期间休息方阵，将防诈骗、防盗窃等安全知识以多种形式传授给刚刚迈入大学校园的新同学。

卢忠敬说，现在的年轻警官们已经超过了自己，不光是课越讲越好，他们的“金点子”还特别多，通过考试、回访、手机答题等形式检验学生们的学习效果，并以此发现、培养学生中的积极分子成为防骗宣传员，通过“共同缔造”的方式普及反诈知识，让电诈类警情大幅下降。看见学生们的自我防护意识越来越高，辖区发案越来越少，这位老人露出了笑容。

面对最后的警察生涯时光，卢忠敬倍感珍惜，“我是幸运的，生活在这样的一个最好时代，见证着公安事业不断发展，最后几个月，我将继续和我的同事们一起，为构建平安大学之城而继续努力。”