高一基础没打好高二怎么补救

高中的学习任务随着年级的增长而加重，很多同学在高一的时候学习成绩不是很理想，所以到了高二想要提高成绩却找不到学习方法，那么高一基础没打好高二怎么补救？下面小编就和大家分享一些相关内容，一起来看看吧。

高一基础没打好高二怎么补救

不能拉下高二的课程

由于高一额没学好，在上高二的课程中，你可能会遇到部分知识点是联系前面的，所以学起来比较困难。但是总体来说，各部分还是比较独立的，所以一定不能拉下高二的课程。

抽空补习高一课程

不管怎么说高一课程你是拉下了，所以在不影响高二学习的情况下，你可以抽一部分时间来补习高一的课程。比如说礼拜天抽一下午，假期抽几天等等。

遇到之前不会的不能放过，及时补

在高二学习中，不可避免的会遇到高一没学好的知识，这个时候不要想着反正这部分我要集中补就放过不管，要抓住机会，把这部分补起来，这样不仅能把前边的补上，还能形成知识的连贯性

只要想学习，任何时候都是不晚的，可能比别人多付出一些，但一定要坚持！

高二怎么学能补回来

学会听课

有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；

参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。

听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。

如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

学会记忆：

要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

学会总结：

要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。

以上内容就是由小编为大家精心整理的高一基础没打好高二怎么补救，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。想要在高二提高学习成绩，大家就一定要核对课本，并且上课认真听讲，跟着老师的思路走课后按时完成作业，相信通过大家努力，成绩一定可以有所提高。

高一没有努力学习，成绩平平，高二应该怎么办？

序言：在高中三年的时候，大家一定要努力学习，对于我们来说，学习仍然是一件非常重要的事情。如果高一没有努力学习的话，那么大家的基础就不会特别好，所以小编建议我们一定要将寒暑假的时间充分的利用起来，补充一些高一的知识。等到高二的时候，大家就能够跟上老师的步伐。同时小编建议大家一定要掌握学习方法，在学习的时候千万不要盲目，如果总是盲目前进的话，那么我们的学习成绩没有办法得到很好的提升。

在高中三年的时候，很多人觉得时间非常长，其实小编觉得三年的时间很短，一眨眼就可以过去了。所以对于每个高中生来说，我们都需要抓住时间，在高一的时候，学习的更多是基础知识，所以小编建议我们可以先补充一些基础知识，现在网课的形式是多种多样的。那么在暑假的时候，大家就不要把所有的心思都放在玩耍上了，因为要升高二，高二是非常关键的一年。如果高一知识没有学好的话，那么高二就没有办法跟上老师的步伐。

很多人在听到努力学习这4个字的时候，都感觉非常的厌烦，因为已经听过无数遍了，那么小编觉得努力学习是非常重要的。因为小编经历过高考，知道高中的知识重要性，所以说如果大家不好好学习的话，那么等到高考考场上的时候，一定会特别的后悔。为了考出一个满意的成绩，那么大家就需要抓住时间，好好学习，努力提升自己的能力，在学习的时候，遇到任何困难都不要选择放弃。只有这样，才能够成为一个更加优秀的人，那么小编建议大家可以提高对学习的兴趣。因为很多人对学习没有兴趣，这样就会感觉学习是一件非常枯燥的事情。

高一没努力学习，高二可以补起来吗？

高一基础没打好，高二补回来是完全不会有任何问题的。但是前提条件是：一定要有一颗认真学习的心，只要方法对了，再加上有一颗想学好的心，报不报补习班都是次要的。

可以肯定地说，只要你认真学肯定能赶上。在我接触过的学生当中，有很多高一成绩一般的学生，通过高二、高三的努力考上了不错的大学。现在的关键是你如何把想法付诸于行动当中。每个人都想获取一个优异的成绩，但是学路漫漫，也会遇到很多的困难。

高一是你迈入新阶段的第一个时期，陌生的校园，陌生的老师，陌生的教学方式，需要一点适应时间是很正常的，成绩不好也不需要太过紧张，可能适应期过了就会好的。但如果你不是因为陌生的环境而学习不佳，而是因为偷懒或者其他原因学习不好，那就更没必要紧张。

由于高一没学好，在上高二的课程中，你可能会遇到部分知识点是联系前面的，所以学起来比较困难。但是总体来说，各部分还是比较独立的，所以一定不能拉下高二的课程。

要找到一个适合自己的、高效率的学习方法。比如您喜欢晚上做题或者早晨背诵需要记忆的一些知识。根据自己的习惯制定一套学习计划。要想高二逆袭，最重要的就是坚持，发现自己的不足，查缺补漏解决问题，高二就一点还能赶上。

你现在学习成绩不好的话，肯定是可以提高的，世上无难事，只怕有心人。成绩不好自己肯定也是很想上进的呀，所以不妨上课多听讲，多花些功夫在学习上。关于外界对你的评价你大可以不必那么介怀，保持好心态，谁都不能预知未来，不知道你未来会有何成就，如果有质疑你的人，你就更要迎难而上。

高一没有好好学高二该怎么办？

需要更加努力的学，把高一的补回来。

学习知识有一定的连贯性，前面没有学好，后面学起来就非常的费劲。因此，当自己高一没有好好学的时候，高二必然费劲，这个时候，不仅要学新的知识，还要复习旧的知识，学习难度增大了，学习的内容也增多了，也会感到非常的吃力了。但是，为了考学，必须自己咬紧牙关，全力奋斗。

奋斗何成功

如果放弃了，那么肯定就上不了好的大学，在上学的阶段就和别人有了差距，以后差距会慢慢的加大，会影响自己一生的生活。

不能放弃，就得好好的努力，付出别人两倍的时间何精力来弥补。

人要承受前进的脚步

任何时候奋起直追都不晚！

虽然你高一没有好好学，但只要你高二下定决心努力去学，仍然还是能赶上来的。

第一，你现在能认识到这个问题并不晚，你可以先把后面高一的内容跟着老师学好，然后利用暑假将之前高一落下的功课补上来。

第二，无论高一，还是高二，相较于高三，时间都相对比较充裕，你也可以在高二学习新知识的课余，抽出时间把高一薄弱的科目补一补。

第三，高三还有弥补的机会。高一、高二两年学完高中所有内容，高三一年都是在复习，其中第一轮就是回归教材，复习高中书本基础知识，你也可以在这个阶段进一步弄懂高一落下的部分知识点，并强化巩固。

所以，你首先要有信心，高一你只是没有好好学，并不是没有学，你落下的只是部分功课，只要下定决心，一定能补上来。第二，要有明确的目标，详细的计划，每天要想想自己的远期目标和近期目标，按照计划一步步去落实。第三，努力，努力，努力！将所有零碎的时间都利用起来，讲方法，讲效率。

功夫不负有心人！相信你！加油✊✊✊

加油呗!

很高兴回答你的问题

高一没有好好学，高二怎么办。

其实高一学的还比较基础，高二相对高一来说难度高一些。这些都可以用时间来弥补。最重要的是高三，统一复习和统考，抓住关键。

高一在高中阶段很重要，所学知识占40%-50%之多。高考考察知识中基础知识占70%-80%，所以说高一没有好好学，高二很难。如果孩子有决心想学，那就要付出更多努力和汗水，抓基础最重要，高质量系统的网课能起到事半功倍的作用，要做到自律，自信，相信孩子一定有一个好的未来！

1.问问自己，为什么高一没有好好学习浪费了一年的时间？这种三年每年都非常重要，高一是个打基础的一年。必须总结教训，开始努力！

2.高二之后呢，你要抓紧时间看看自己哪一科是弱项必须抓紧时间补上来。要每天比别人多学更多的时间，多学更多的知识。才有可能赶上别人的进度。对大家都非常努力，面对高考这个独木桥，竞争非常激烈，每个人都在奋斗拼搏。

3.有时间的话多和老师沟通，和班主任任课老师多沟通。找到自己的问题。然后是可以和学习好的同学交流，和老师交流，找到合适的学习方法，事半功倍。

一切从现在开始都不晚。就怕怀疑自己，怀疑现在的努力。但做好事，莫问前程。美好生活都是奋斗而来的。加油加油。

说实话，我高一成绩也不会，数学从来不及格。最后复读一年，还不错。改变命运在坚持。

想努力，任何时候都不晚，关键在坚持！

学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？ r

一、立志是学习动力的源泉 r

微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。” r

作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。 r

二、跨越好从初中到高中的学习台阶 r

初、高中之间，在知识上有它的连续性。初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。 r

相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。 r

从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。 r

三、寻找一套适合自己的学习方法 r

学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。 r

1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 r

中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代 科技 的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观， 历史 、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。 r

作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。培养自己的个性特长，有两方面的含义。一是对自己准备选考的X科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个X科目学得较好。第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、 体育 等，力争达到较高的水平。要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。 r

2.学会读书 r

成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。 r

(1)正确使用课本 r

课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。 r

在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。 r

课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。 r

最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。 r

(2)广泛的课外阅读 r

除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。 r

3.认真做好实验 r

实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。在高中，我们怎样会科学实验呢？ r

（1）要认真学好 历史 上的著名实验。学习这些 历史 上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。 r

（2）正确观察演示实验。课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。 r

（3）认真动手做好实验。教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。怎样动手做好实验呢？那就要做到“六要六不要”： r

一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。 r

二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。不要随意玩弄，任意乱用。 r

三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。不要粗心大意看热闹。 r

四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。 r

五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。 r

六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。 r

4.养成做练习的良好习惯和规范 r

做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。 r

理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。 r

做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢？ r

首先要认真审阅题目。例如在解物理题时，首先应认真分析研究对象和物理过程。要仔细阅读题目中每一句，每一个概念，每一个数字，每一个单位，使自己清楚题意。然后确定研究对象是哪个物体或哪个系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的目标和依据。 r

画草图是帮助我们分析题目，使题目形象化、具体化的途径。 r

要把已知条件和未知量一一列出。练习题中的已知条件，有的是直接给出为已知数，有的不是直接给出，而是间接给出，隐含在一些给出的数值或信息中，要通过分析，根据一些相互关系，才能求出来。

最好的办法就是去除杂念，迎头赶上，高一是基础，高二才是学习的深化阶段，这个时候如果你能抓住，在学好高二知识的同时，补充和完善高一的知识，高三还是没有问题的。记得我上高中的时候，有同学到高三了才开始玩命的学，最后还是考上了不错的大学，所以，从现在开始，停止焦虑，摒弃杂念，全力学习，祝你成功！

我是秋韵美说，很高兴回答你的问题。

高一没有好好学，高二该怎么办？针对这个问题，我的观点是：不要放弃，要奋起直追；不要灰心，要有信心；调整好心态，端正好学习态度，坚持下去，在高二学期，一定能有好的成绩。

如何做到高二能有好成绩，从以下几个方面做起。

1.首先要明确高中学习的重要性，端正学习态度，不要自暴自弃，力争在高二学年把高一没有学好的知识再复习、巩固一遍。

高中阶段是非常重要的打基础阶段，难度大，学科间跨度大，加之高一学的又不理想，在高二就需要付出比别人更多的努力和汗水。

学生就是以学习为主，任何事情都没有学习重要，在进一步明确了目标后，就要一心一意的学习，放弃一切私心杂念，向着目标高考努力拼搏。

2.对自己严格要求，要自律，要自信，做到不懂就问，不会就学，力争把每一个问题都消化掉，真正做到搞懂、弄明白，

多做练习，多复习，多预习，养成良好的预习、检查习惯，在条件允许的情况下，重新复习高一的课程，不要积累问题，要善于发现问题和解决问题，多做课外练习，针对自己的弱项，补短板，巩固书本知识，开拓自己的思维能力，参加高考，并能顺利进入大学。

勤务思考，多动脑，按时完成作业，按时检查、复习巩固学习知识，上课集中精力，下课反复练习，做题认真，不马虎，侧重复习。

微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”

相信自己在明确了目标，经过了艰苦的学习、坚持不懈的努力后，一定能把握好自己，度过美好的高中时光，踏进理想的大学校园。