大学如果选外语专业都学什么课呢？

外语专业的主要课程有精读、泛读、听力、语法、口语、写作、综合、翻译、语言学概论、文学、语种国家文化等。基础课程还有计算机应用、马概、思想道德修养与法律基础、大学语文、法学、学法学、近现代史、逻辑等。选了专业还有选修课的。

英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。该专业学科基础包括外国语言学、外国文学、翻译学、国别与区域研究、比较文学与跨文化研究，具有跨学科特点。还可与其他相关专业结合，形成复合型专业，以适应社会发展的需要 。

该专业培养具有扎实的英语语言基础，丰富的英语语言文化知识，熟练的英语语言技能，较高的语言运用能力、研究扮轿能力和专业素养，思想政治素质好，具有严谨治学的学风和勇于创新的精神，能够进一步从事英语语言、文学与翻译等领域学术研究的研究型创新人才，或相关专业领域的应用复合型人才。

英语是全球化时代绝大多数国际乱缺首型活动的首选工作语言。作为公认的使用最普遍的国际通用语言或全球通用语，英语被广泛地运用于会议、期刊和图书出版、新闻传播等方面。

在此情形之下，世界各地的高等教育院校和教育机构多数都开设了包括学历教育和非学历教育等不同形式的英语教学课程，聘请和培训各类英语师资承担教学任务，英语教材和教辅材料更是种类繁多，形式多样。与此同时，各种类型的哗数社会办学机构也纷纷推出英语教学课程，与英语水平测试相关的各种培训班更是随处可见。

外国语言文学专业开设课程设置,课程内容学什么

外国语言文学专业有英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学、亚非语言文学等。

1、英语语言文学专业

英语语言文学专业培养学生具有坚定正确的政治方向、良好的品德修养、健康的心理素质。英语语言文学专业培养厚基础、宽口径的英语实用型人才，熟练掌握听、说、读、写、译等实践技能。

深刻了解英语语言、文学以及英语国家历史、社会、文化、政治、经济等知识，并具有扎实的实践能力和比较广博的人文社会科学文化知识和初步的科学研究能力。庆备

同时，在第二外语和计算机方面具有一定的应用能力。毕业后能熟练地运用英语在旅游、外事、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事教学、翻译、研究、管理等工作。

2、法誉铅毁语语言文学

法语文学含法语国家及地区的文学。主要研究十八世纪以来法语文学的流派、作家、作品、文学审美价值和社会认识价值。

3、俄语语言文学

俄语语言文学主要学习俄语语言基础知识，受到俄语听、说、读、写、译等方面的语言基本技能训练，通过激谈教育理论课程和教育实习环节形成良好的教师素养，获得从事俄语教学的基本能力和俄语教育研究的基本能力。

4、日语语言文学

日语语言文学专业培养德智体美全面发展，具备较高的思想道德素质、文化素质和心理素质，在日语语言文学及相关学科领域从事科研、管理和教学的高素质外语人才。

5、德语语言文学

德语语言文学学科的研究领域覆盖德语文学、德语语言学、德语国家研究等。

参考资料：

-外国语言文学

英语语言文学外国语言学及应用语言学英语语言学都是什么区别

一、专业详解 050201英语

培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。授予学位：文学学士。

培养要求：本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、了解我国有关的方针、政策、法规；

2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3、具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

4、了解我国国情和英语国家的社会和文化；

5、具有第二外国语的一定的实际应用能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050202俄语

培养目标：该专业旨在培养具有深厚人文底蕴、良好综合素质、适应社会需求的复合型外语人才。

培养要求：该专业制定了外语加专业知识的培养方案，使学生获得扎实的俄语语言基本功，掌握语言文学专业知识和外经贸实务知识，并注意提高学生的英语实用能力和汉语水平。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、了解我国有关的方针、政策、法规；

2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3、具有扎实的俄语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

4、了解我国国情和俄语国家的社会和文化；

5、具有第二外国语的一定的实际应用能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

主要课程：俄语综合实践、俄语语法、俄语视听说、俄语泛读、俄语会话、尺芹俄语外贸会话、俄罗斯概况、俄语语言与文化、笔译、口译、俄罗斯文学等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050203德语

培养目标：该专业旨在培养具有扎实的德语基础、广博的德语国家社会文化知识和德语语言文学知识的复合型人才。

培养要求：本专业旨在培养德、智、体全面发展，德语基本功扎实，具有较强的德语口笔译能力，了解德国政治、经济、历史、文化等方面的基本情况，并且具有一定德语交际能力的涉外工作人才。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、了解我国有关的方针、政策、法规；

2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3、具有扎实的德语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

4、了解我国国情和德语国家的社会和文化；

5、具有第二外国语的一定的实际应用能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力

主要课程：德语综合实践、德语会话、德语视听、德语口译、德语笔译、德语国家概况、德语文学、德语国家历史、德语国家文化、德语文体学、德语词汇学、欧盟概况。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050204法语

培养目标：本专业培养具有扎实的法语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的法语高级专门人才。授予学位：文学学士。

培养要求：本专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及瞎困型较好的素质和较强的能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、了解我国有关的方针、政策、法规；

2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3、具有扎实的法语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

4、了解我国国情和法语国家的社会和文化；

5、具有第二外国语的一定的实际应用能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本磨猜方法，具有初步科学研究和实际工作能力

主要课程：基础法语、泛读、听力、口语、高级法语、法语写作、笔译、口译、视听说、法国文学史等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050205西班牙语

培养目标：培养能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的德才兼备的西班牙语高级专门人才。修业年限：四年。授予学位：文学学士。

培养要求：学生应掌握马克思主义的基本理论，熟悉我国有关的方针、政策和法规；具有坚实的西班牙语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；掌握语言学、文学的基础知识；对西班牙语国家社会和文化有较广泛的了解；具有较好的汉语表达能力和初步的科研能力；掌握一门第二外国语的基础知识。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．了解我国有关的方针、政策、法规；

2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3、具有扎实的西班牙语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

4、了解我国国情和西班牙语国家的社会和文化；

5、具有第二外国语的一定的实际应用能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力

主要课程：基础西班牙语、高级西班牙语、报刊选读、视听、口语、西班牙语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、西班牙语国家文学史及文学作品选读、西班牙语国家国情、经贸文选、汉语、第二外国语等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050207日语

培养目标：本学科旨在培养品学兼优的高级复合型日语教学和研究型人才。

培养要求：通过硕士研究生阶段的学习与研究，使学生掌握扎实的基础理论和系统的专业知识与技能，了解国内外日语语言、社会文化、日本文学等领域的研究发展动态，熟悉各自领域的研究方法，具有独立从事日语教学与研究的能力；具有开拓创新的精神和优良严谨的学风。硕士学位获得者能够从事高等院校日语教学、独立进行日本语言、文化、文学方面的科学研究，能胜任高级日语翻译等领域的工作。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、了解我国有关的方针、政策、法规；

2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3、具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

4、了解我国国情和日语国家的社会和文化；

5、具有第二外国语的一定的实际应用能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力

主要课程：社会语言学、翻译理论与实践、日本文学专题研究、中日比较文学研究、中日文化对比专题研究、中日对比语言学、日语教学法、日语词汇学、日本古典文学、日本文学思潮研究、日本文化概论、中日文化交流史等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

050237意大利语

培养目标：本专业培养具有扎实的意大利语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的意大利语高级专门人才。授予学位：文学学士。

培养要求：本专业学生主要学习意大利语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到意大利语听、说、读、写、译等方面良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1、了解我国有关的方针、政策、法规；

2、掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；

3、具有扎实的意大利语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；

4、了解我国国情和意大利语国家的社会和文化；

5、具有第二外国语的一定的实际应用能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力

主要课程：基础意大利语、高级意大利语、报刊选读、视听、口语、意大利语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要意大利语国家文学史及文学作品选读、主要意大利语国家国情等。

修业年限：四年

授予学位：文学学士

备注：以下专业介绍请参考英语专业

050208@波斯语050209朝鲜语050210@菲律宾语050211@梵语巴利语050212@印度尼西亚语050213@印第语050214@束埔寨语050215@老挝语050216@缅甸语050217@马来语050218@蒙古语50219@僧加罗语050220泰语050221@乌尔都语050222@希伯莱语050223越南语050224@豪萨语050225@斯瓦希里语050226@阿尔巴尼亚语050227@保加利亚语050228@波兰语050229@捷克语050230@罗马尼亚语050231葡萄牙语050232@瑞典语050233@塞尔维亚一克罗地亚语050234@土耳其语050235@希腊语050236@匈牙利语050238W捷克语一斯洛伐克语050239W泰米尔语050240W普什图语050241W世界语050242W孟加拉语050243W尼泊尔语050244W塞尔维亚语一克罗地亚语050245W荷兰语050246W芬兰语050247W乌克兰语050248W韩国语

二、对应职业分析及品牌学校推荐

（一）职业方向分析

职业方向一专业翻译

对应专业：所有外语类专业

职业说明：在各种翻译机构专门从事翻译工作的专业人员。一般为科研、政府等机构。

市场趋势：这是外语类人才最常规的就业方向，社会需求比较稳定，但人才需求量大幅度增长的可能性也较小。

办公地点：室内

初始职位：翻译助理

职业利弊：工作稳定、收入较高

职业人格：事务型、研究型

学业规划：大学入学时就要有报考公务员或参加事业单位招考的准备。

职业发展：高级翻译

职业方向二商务翻译

对应专业：所有外语类专业

职业说明：在企业对外贸易活动中从事翻译事务的专业人员。

市场趋势：随着我国经济外向程度的不断加深，企业的对外贸易及交流活动会越来越多，因此对商务翻译类人才将有着极为旺盛的需求。

办公地点：室内、外

初始职位：翻译助理

职业利弊：工作比较稳定，待遇丰厚，有出国的机会。

职业人格：事务型、服务型

学业规划：学好本专业，辅修经济类、商科专业，或者学习此类专业的相关知识。在校期间要多进入企业加强实习，积累工作经验，为未来的顺利就业奠定基础。

职业发展：部门经理、企业家

职业方向三同声传译

对应专业：所有外语类专业

职业说明：在各类组织中从事现场翻译的专业人员，比如政府官员外事活动中的现场翻译、大型会议中的现场翻译以及经贸洽谈时的现场翻译等等。

市场趋势：此类人才属于翻译工作中的金字塔尖，需求量不很大，但对同声传译的业务素质要求相当高，除了能准确的翻译出双方的思想感情，同时还要有极高的机变能力，从而为当事双方服好务。当然该专业的供应量更小，因此，如果有志于从事该行业的学生可以大胆报考此类专业，向这一职业目标发展。

办公地点：室内、外

初始职位：翻译助理

职业利弊：工作灵活、待遇丰厚。

职业人格：管理型、事务型、服务型

学业规划：略

职业发展：高级翻译

职业方向四外贸业务人员

对应专业：所有外语类专业

职业说明：具体与外商直接洽谈业务的专业贸易人员。

市场趋势：随着改革开放的不断深化，企业的对外贸易及交流活动越来越多，因此精通外语的外贸业务人才需求量非常大，但这对人才的要求也很高，他们是典型的复合型人才，懂外语，会经营管理，有独当一面的能力。

办公地点：室内、外

初始职位：业务员

职业利弊：工作比较稳定、待遇丰厚，工作任务及压力大。

职业人格：管理型、服务型

学业规划：学好本专业，同时辅修经济或商科类专业，在大学期间多到外贸类公司实习，积累工作经验，为未来的顺利就业奠定基础。

职业发展：企业家、翻译家

职业方向五外语教师

对应专业：所有外语类专业

职业说明：在各类学校从事外语教学的专业人员。

市场趋势：随着改革开放的不断深入，中国人学习外语的热情日益高涨，因此对外语教师的需求也将在长期保持增长态势。

办公地点：教室

初始职位：教师

职业利弊：如果在公办学校，则待遇高、工作比较稳定，休闲时间多。如果在民办机构，则待遇高，但工作不太稳定。

职业人格：管理型、事务型、服务型

学业规划：略

职业发展：高级教师

职业方向六对外汉语教师

对应专业：所有外语专业

职业说明：同前

市场趋势：略

办公地点：略

初始职位：略

职业利弊：略

职业人格：事务型、服务型

学业规划：学好本专业的同时，还要加强汉语言的学习，以便成为合格的对外汉语教师。

职业发展：高级教师

职业方向七涉外导游

对应专业：所有外语类专业

职业说明：向外籍人士提供导游服务的专业人员

市场趋势：据权威机构披露，中国在未来几十年内都将是全球最富活力和高成长性的旅游目的地，因此这对涉外导游的需求将十分旺盛。

办公地点：室外

初始职位：导游助理

职业利弊：工作比较稳定，收入高，有机会游览各种旅游胜地，但长期出差，在野外工作。是比较适合于年轻人做的职业。

职业人格：管理型、服务型

学业规划：学好本专业的同时，要学习旅游、商科等专业的相关知识，并为考取导游证做准备。

职业发展：翻译、旅行社总裁

职业方向八涉外护理

对应专业：所有外语类专业

职业说明：向外籍人士提供护理服务的专业人员

市场趋势：随着中国对外开放程度的不断加深，国际市场对中国的护理人才也有着比较强烈的需求。因此涉外护理人才将有着比较广阔的市场。

办公地点：室内

初始职位：初级护理

职业利弊：工作比较稳定，收入丰厚。但劳动强度较大，在国外工作要有较强的环境适应能力。

职业人格：服务型、管理型

学业规划：学好本专业的同时，要辅修护理类专业。

职业发展：高级护理

三、过来人谈外国语言文学类专业

某大学英语系学生牛某：

我今年刚刚毕业，专业可想而知是英语。当时高考志愿表上所有专业都是外语，主要是我从小对理科就不在行，到高中更是愈演愈烈，成了老大难。而英语从初中开始就一直不错，高三时还获了个全国一等奖。所以立志到大学一定要学文科。当然对于学语言最好的选择就是北外，可北外在我们江苏一直分数很高，没胆，于是便填了北语（当时的想法是离家越远越好，上海南京概不考虑）。分数出来，比北语往年的分数线超出三十多分，自己还比较满意，家人也以为肯定去北语了。谁知道，那年北语发了狂，分数线和北外一样高，我差了三分！正好我们那年第一年扩招，交了笔钱，来到现在这所北京著名的理工类大学。大学开始活的真的窝囊，原本到北京是为了能脱离父母的管束，可真正来了真的很不习惯。没想到我这种看来相当开朗豪爽的女孩依赖性还是挺强。我还记得大一晚上在水房洗漱时，透过窗口看着昏黄街灯下的小路，我只想哭。再后来和同学混熟了，没有那么伤感了，但剩下的就是空虚，当时挂在嘴边的一句话就是lifeissoboring，呵呵。英语专业存在这样的问题，你不学也能跟着混，反正都是软性的东西，不像理科一天不学就完蛋。就这样我仗着自己高中积攒的一些老本跟着混了几年。其实毕业这段时间想得最多的就是英语专业的出路问题。虽然本人因为缺乏信心和胆量从而选择保研这个最中庸而省事的道路，但我的许多同学皆因最终出路问题，绞过不少脑汁也有过N夜的挣扎。最后有一大半的同学选择了考研，当然这其中还不包括保研的。究其最根本原因，无非是理科学校Englishmajors找工作实在是难。这点在今年尤为明显，一是因为现在英语人才爆炸，阿猫阿狗的都会来几句；二是因为99年为第一年大规模扩招，僧多粥少啊！！其实现在市场上对于英语人才的需求还是蛮大。但问题是真正学的精的人少之又少，大多数人还是浮于表面。到最后真正纯粹靠英语糊口的人已然不多，大多数人都转去搞别的了，比如外贸什么的。

四、外国语言文学类专业的品牌学校推荐

本科一批院校：

1北京外国语大学2 上海外国语大学 3 北京大学 4 广东外语外贸大学 5北京语言大学6 北京师范大学 7中国传媒大学8 复旦大学 9中山大学10 南京大学 11北京第二外国语大学12延边大学

本科二批院校：

1大连外国语学院2天津外国语学院3青岛大学4烟台大学5四川外语学院6黑龙江大学7重庆师范大学8西安外语学院9哈尔滨师范大学10 广西民族大学 11云南民族大学12大连民族大学

本科三批院校：

1 上海师范大学 天华学院2 浙江大学 城市学院3 北京工商大学 嘉华学院4 北京科技大学 天津学院5北京化工大学北方学院6 首都师范大学 科德学院7吉林大学珠海学院8 厦门大学 嘉庚学院9广东外贸外语大学南国商学院10 大连理工大学 城市学院11吉林华侨外语学院

专科院校：

1四川外语学院2西安外国语大学3四川师范大学4西华师范大学5 南昌大学

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外国语言学及应用语言学有哪些研究方向

英语语言文学，主攻文学，涉及美国或者英国文学等方向；

外国语言学及英语语言学，主攻语言学，答友昌偏重实际运用，涉及跨文化交际，外语教育技术，特殊英语清扒等方向；

英语语言学，也是主攻语告桥言学，偏重学术科研。

英语语言文学是什么

外国语言学与应用语言学以外国语言为主要研究对象，侧重将语言学理论、方法及其研究成果应用到与语言相关的各个领域。

外国语言液虚腔学及应用语言学研究方向是什么

其主要研究方向有：

1语言学：研究句法、语义、语用、语篇等语言核心层面及其与思维、逻辑、认知和社会等方面的关系；研究基于语料库的语誉缺言描写。

外国语言学及应用语言学研究方向是什么

2外语教学：研究外语教学原理与实践，外语教学环境要素，第二语言习得，双语教学，外语教学大纲设计，外语教材、教学法和语言测试等。

3语言与文化：研究语言的文化信息载体形式，文学文类和作品，文学文体，跨文化交际闹衫等。

英语专业介绍

业务培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。

主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。

一 北京外国语大学

北京外国语大学是教育部直属的全国重点院校之一，是我国外语院校中历史悠久、层次齐全、语种最多的高等院校之一，是我国培养外语人才，特别是培养外交、外贸、对外文化交流及外事翻译人才的主要基地。

1994年，学校由北京外国语学院更名为北京外国语大学。

北京外国语大学是我国首批硕士、博士学位授权单位之一。现设有外国语言文学1个博士后流动站，英语语言文学等9个博士点，包括英语、俄语、法语、德语、日语等13个硕士点，涵盖了学校讲授的全部30多种外国语言以及中文和外交学专业。英语语言文学专业、德语语言文学专业是国家级重点学科点，俄语语言文学专业、阿拉伯语言文学专业是北京市重点学科点。中国外语教育研究中心是首批命名的国家级重点文科研究基地。

北京外国语大学现有英语学院、俄语学院等7个学院，德语系、法语系、阿拉伯语系、西班牙语系、日语系、亚非语言系、欧洲语言系等10个系部，外国语言文学类招收英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语、朝鲜语、印度尼西亚语、柬埔寨语、老挝语、 缅甸语、马来语、僧加罗语、泰语、越南语、豪萨语、斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、俄—乌克兰语、保加利亚语、波兰语、捷克语、斯洛伐克语、罗马尼亚语、葡萄牙语、瑞典语、匈牙利语、芬兰语、塞尔维亚语—克罗地亚语、土耳其语、意大利语等专业本科生。

二 北京大学外国语学院

北京大学外国语学院成立于1999年6月，由原北京大学东方学系、西语系、英语系和俄语系合并而成的北京大学第一个多念型系、多学科的学院，下设东语系丛高好、日语系、阿拉伯语系、法语系、德语系、西班牙语系、英语系、俄语系等8个系以及东方学研究院、世界文学中心等3个研究机构。外国语学院共有9个博士点，并设有博士后流动站。

作为外国语学院的前身，西语系、东方学系、俄语系和英语系历史悠久，名师荟萃。在这里，汇聚了我国数十年来最优秀的一批外国语言文学大师，如朱光潜、曹靖华、冯至、马坚、季羡林、金克木、田德望、闻家驷、吴达元、赵萝蕤、杨周翰、李赋宁等知名教授。

外国语学院拥有20个语种的专业，包括英语、俄语、法语、德语、西班牙语、日语等。不仅培养了以唐家璇、李肇星为代表的数十位出类拔萃的外交家，而且为祖国各条战线培养了数以万计德才兼备的优秀外语人才。

三 黑龙江大学外国语学院

下分俄语学院、西语学院和东语学院三个学院。

俄语学院：俄语语言文学学科是国家重点学科，拥有博士、硕士学位授予权，具有外国语言文学学科的博士后流动站，设有国家教育部百所社科人文研究基地——俄语语言文学研究中心。该院同俄罗斯有着广泛的学术交流及合作办学关系，有中俄政府对设的3个俄语中心之一。该院与俄罗斯大专院校联合培养本科生，实行“22”或“211”学制，即在黑龙江大学俄语学院学习二年后送俄罗斯学习一年或两年，在国外学习一年者返校后再学一年毕业，学习二年者，成绩合格获俄高校和黑龙江大学正式本科文凭。本科生优秀者可实行本硕连读。

西语学院：该院设有英语专业、应用英语专业、法语专业和德语专业，其中，英语专业是省重点专业，拥有英语语言文学学科和外国语言学与应用语言学学科2个硕士学位授予权。

东语学院：该院设有日语、韩语和阿拉伯语3个专业。该院拥有日语语言文学学科的硕士学位授予权，该学科是全国最早获得硕士学位授予渗铅权的学科之一，是省重点学科。

四 清华大学外国语言文学系

清华大学外国语言文学系成立于1926年。曾经培养了一大批著名学者、教授，如曹禺、钱钟书、季羡林、荣高棠、查良铮、王佐良、许国璋、李赋宁、英若诚等，他们为清华大学外语系赢得过极高的声誉。

现设有英语语言文学博士点，外国语言学及应用语言学、英语语言文学、日语语言文学3个硕士学位点，英语和日语2个本科专业。

五 复旦大学外国语言文学系

外国语言文学系是复旦大学最早建立的系科之一。英语语言文学专业与学校同龄，已有90多年历史。历史上先后曾在外文系任教的著名人士有：全增嘏、林同济、戚叔含、伍蠡甫等。

本科专业有英语、日语、法语、德语、俄语、朝（韩）语和外国文学。每个二级学科都设有硕士点。英语语言文学和外国语言学及应用语言学设有博士点，还有1个外国语言文学博士后流动站。

报考须知

个别地区名校报考指南

北京

对于倾向报考当今极大热门专业——同声传译方向的考生来说，北京是个不错的选择。北京外国语大学、对外经济贸易大学、北京第二外国语学院都有同声传译招生，近些年的招生人数占了全国的一半。

上海

受上海外国语大学等重点高校的影响，上海地区的考试科目都比较单一，专业化比较强。例如上海财经大学07年的英美文学方向只考文学，文化方向只考文化，语言学只考语言学。另外，还要提醒考生注意的是，上海地区很多院校初试科目只考翻译，如华师、华东理工、上海理工等，但是复试会考专业课，有很多同学认为过了初试再补专业，这很危险。

江苏

江苏拥有南京大学、苏州大学、南京师范大学等十六所英语专业研招机构。仅以在全国该专业排名第四位的南京大学为例。南京大学英语语言文学专业属国家级重点学科。研究生毕业分配走向很好，除了在大专院校担任教师以外，每年有相当数量的硕士研究生进入新闻出版、外经贸企业、外资和合资企业等部门工作，还有一部分继续攻读博士学位或赴海外继续深造。所以，往往造成趋之若鹜的现象。

广东

广东境内有9所院校招收英语专业研究生。以广东外语外贸大学、中山大学招生人数最多。广东外语外贸大学近几年在全国外语类院校排名一直名列前茅，是全国仅有的几所开设同声传译专业的学校之一。

报考须知

我能考研网提醒大家在报考前多看几所院校去年或当年的专业目录，提前了解考试内容和参考书目，有针对性地复习就好！

一般参考书目(仅供参考)：

《高级英语》1-2，外语教学与研究出版社，张汉熙

《简明英语语言学教程》，上海外语教育出版社2002年版，戴炜栋著

《英国文学作品选读》(21世纪专业系列教材),上海交通大学出版社2004年版,王松年等总主编赵文薇主编

《美国文学作品选读》(21世纪专业系列教材),上海交通大学出版社2004年版,王松年等总主编赵文薇主编

《高级英语写作教程》,上海交通大学出版社2004年版,周国强等著

《英美概况》(最新修订版),河南人民出版社2002年版,来安方编著

《实用翻译教程》(修订版),上海外语教育出版社2002年版,冯庆华著

就业前景

如今中国在经济、政治、文化与教育领域的发展日趋国际化，特别是“入世”之后，各行各业对于精通一至两门外语且综合素质高的优秀人才需求量骤增，因此该专业的研究生毕业后可以在国家各部委和省市的外事机构、大使馆、新闻媒体、专业翻译事务所、外经贸单位、高等院校，以及外资企业等单位工作，适应面很宽，就业形势喜人！

一般外语专业研招机构在对研究生的培养过程中，比较注重语言基础和英语实践能力，以及跨文化交际能力的培养，要求学生除了打好坚实的外语基础外，还需具备较强的外语交际能力和应用能力，同时具备一定的理工及经济信息管理等方面的知识，成为一专多能、适应社会进步和经济发展的复合型人才。

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