生物学习的方法

初中生物作为一门最基础的学科，对培养学生的综合素质及创新能力起到了重要的促进作用。与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，接下来小编就为大家带来生物学习的方法，供大家参考，一起来看看吧。

生物学习的方法

课前预习

预习是主动学习的环节，通过预习能够帮助我们提前了解所学内容，提高听课效率，预习首先要找出下一节课要学知识大概，理清知识脉络，对于重点、难点可以提前标注出来，这样听课的时候就能有所侧重。

处理好听课记笔记的关系

初中生物，知识点相对较少，难度也较小，所以，所学的生物知识基本上都能在课堂上消化，我个人认为在听课时不必专门准备听课笔记本，在生物学教材中有许多空白处，这就是记笔记的好的地方。特别是老师上课时为了板书的规范而书写的内容不必花很时间去记，将更多的时间用来理解上课时老师所讲的内容。在书上或笔记本上记下来的应当是老师上课对知识的归纳、总结及补充，而不能成为板书的抄书员。有许多同学做的笔记就是在书上做记号，在一些看书自己认为是重点的句子下划线。但这种做记号的方法常会出现你没有做记号的地方在某次考试的中考就这是它。所以在看书时最好不要做记号，但为了帮助自己在较短时间找到知识的重点、难点，可以在一些关键词下做一下记号，这样可以避免对复习课本时产生干扰。

课后练习

想要学好生物，要理解知识，弄清知识之间的内在联系，课后练习是少不了的，通过练习能够巩固我们所学的知识，加深理解记忆，通过练习能够找到自己的薄弱环节，了解自己还在哪方面有所欠缺，然后有针对性的进行加强，这样才能更加全面的掌握所学知识。

学会观察

生物是一门与生活生产联系非常紧的学科，在学习时要善于联系实际，养成善于观察的'好习惯，利用课余时间可以观察一下身边的花、草、鱼、虫，看看它们有什么特点、然后用所学的知识进行解答，只能这样才能更多的识别生物，了解生物，增长生物学知识。

学会总结

及时的做好知识的归纳和总结，善于发现知识点之间的联系，找出它们之间的规律，这样就让每一个单一的知识联系起来，形成知识网，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握生物的基础知识。

灵活运用

灵活运用是学好学活生物的关键，因为认识的目的就在于应用。只有灵活运用知识才能记得牢，才能进一步深化对知识的理解，才能运用知识解决理论题或解决生产、生活中的实际问题。尤其是后者正是中学生的薄弱环节，必须高度重视。

以上就是由小编为大家带来的关于生物学习的方法介绍，其实对于生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系，在生物学学习中，要注意联系这些实际。联系实际的学习，既有利于扎实掌握生物学知识，也有利于提高自己的解决问题的能力。

学习生物的方法

介绍以下几种学习生物的方法：

分析和综合的方法。分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。

比较和归类的方法。比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：

一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。

具体化学习方法：

具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：

一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。

生物中的人为规定要“欣然”接受。例如生物里面的动物、植物组织的名称，要接受这些名词。有些人为规定确实没有太多道理，但要接受。例如为什么浮力不叫“漂力”，为什么三角形不叫“三边形”，为什么说两个人不说二个人，没有为什么，约定俗成。

如何学好生物的方法和技巧？

注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

仔细阅读生物课本，理解熟记了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上，着重理解生物体各种结构、群体之间的联系。

回归教材。不管怎么样，考题百分之90和教材相关，剩下的我认为是和生活常识联系在一起的。

不要死记硬背，千万不要这样。很多人认为生物是文科，就是要靠背。说的也有道理，生物就是要记，但学习靠得更多是方法，所以要灵活记忆，也就是理解记忆，这样才不会忘记，才会加深记忆。

从试题中找到知识的漏洞。

怎样学好生物的方法

1、要仔细阅读生物课本，理解熟记了基本的名词、术语和概念之后，把主要精力放在学习生物学规律上，着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

2、存同求异，找出不同点，容易记忆，例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节等。